Categoría: Educación

Los medios de comunicación y la mujer en México
Por Araceli Aguilar Salgado
“La defensa de los derechos humanos de las mujeres, la comunicación no sexista y el periodismo feminista se hacen en colectivo, sumando alianzas, saberes y voluntades.”
Iniciamos con una frase muy precisa de la periodista Montserrat Domínguez en “Una sociedad en la que las mujeres no están en los centros de opinión y de poder de los medios de comunicación es una sociedad tuerta”, misma que refleja una realidad coincidente con la cotidianeidad, la trayectoria y los roles profesionales y personales no sólo de los hombres, sino también de la otra mitad de la población, las mujeres.
Los medios promueven a las mujeres como símbolos sexuales y exclusivas para las tareas domésticas, mientras que a los hombres se les difunde como profesionistas o con una figura empoderada, es a través de las noticias que conocemos nuestra realidad social.
Se evidenció como problema la imagen estereotipada de la mujer que difunden los medios, el aumento significativo de las imágenes que perpetúan la violencia contra las mujeres y la falta de acceso de éstas a la expresión y a la toma de decisiones en y a través de los medios.
Todo profesional de la comunicación tiene que saber el poder de la producción del mensaje en el cambio del paradigma en el que vivimos actualmente, por eso es que se hace un monitoreo de medios, para cambiar los roles asignados
Los medios fungen el papel social de informar, educar y también difundir una imagen de la realidad, es por eso la importancia de que sea ahí donde comience la equidad de género y la eliminación de estereotipos ya que la forma en la que se representa a las mujeres en los diferentes medios de comunicación tiene una pauta del avance en materia de perspectiva de género y derechos humanos en el sector del periodismo y comunicación.
El poder del mensaje que transmiten los medios de comunicación es innegable. Una opinión virtual o impresa, ya sea a través de los medios formales de información o de las redes sociales, tiene una infinita capacidad de reproducirse, de llegar en poco tiempo a miles o millones de personas y que puede influir en quienes lo reciben, construyendo nuevas realidades o reforzando los estereotipos existentes, lo que convierte a la información en la verdadera emperatriz del mundo globalizado.
Como sociedad nos duelen e indignan que no se apoyen los esfuerzos en pro de contar con espacios con una visión de perspectiva de género hace un llamado respetuoso a periodistas y comunicadores para que no repliquen contenidos como los referidos y se respeten políticas que son obligadas en materia de derechos humanos.
La aparición de la mujer en las noticias hasta el último año muestra un escenario poco favorable y con un crecimiento lento que, de seguir así, tomará 75 años igualarla a la de los hombres.
Por lo que, por medio de los mecanismos de vigilancia de las actividades de los medios de comunicación, se identificar contenidos que vulneren los derechos humanos de las personas, especialmente de las mujeres, a fin de promover contenidos con perspectiva de género y fomentar el uso de un lenguaje incluyente y no sexista.
El Proyecto de Monitoreo Global de Medios (GMMP, por sus siglas en inglés) la iniciativa de análisis de noticias más grande y única en el mundo con una metodología con perspectiva de género, nació en 1994 durante la conferencia de “Comunicación y empoderamiento de las mujeres” realizada en Bangkok, organizada por la WACC y dos redes internacionales de comunicación feminista: ISIS- Manila y el Centro Internacional Tribuna de las Mujeres.
Ahí se acordó que era necesario entender la situación y la imagen de las mujeres en los medios y propusieron realizar el monitoreo de medios como estrategia para la obtención de datos en este tema.
El primer GMMP se realizó en 1995, sus resultados fueron publicados más tarde el mismo año en la Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer, en Beijing. Desde entonces, se ha realizado cada 5 años muestra qué tanta representación tienen las mujeres en los medios de comunicación por lo que el rezago en los objetivos 5 y 10 (sobre la igualdad de género y reducción de las desigualdades) de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
Los estereotipos son una parte fundamental del problema de género. México está en el lugar 71 de 145 países en el ranking mundial de brecha de género, misma que se ha cerrado 3% en los últimos diez años en América Latina y el Caribe, de acuerdo con el Foro Económico Mundial.
Ten México tan sólo un 5% de los puestos directivos y aproximadamente el 18% de las columnas de opinión de los principales medios nacionales está ocupados por mujeres.
Brechas de género / ONU Mujeres:
Política: Solo 24.9% de los integrantes de parlamentos en el mundo son mujeres.
Trabajo: En 2019 poco menos del 7% de las direcciones generales en la lista Fortune 500 fueron mujeres.
Periodismo: De entre 114 países, solo el 24% de las personas escuchadas, vistas o leídas son mujeres.
Cine: En 92 años del Premio Oscar, solo han sido nominadas 5 mujeres a mejor director. Solo una de ellas ha ganado.
Cultura y ciencias: De más de 900 Premios Nobel entregados desde 1901 solo 53 han sido para mujeres.
Artes culinarias: Apenas 5 mujeres chefs en todo el mundo tienen la calificación máxima de 3 estrellas Michelin.
En cuanto a la presencia actual de las mujeres como líderes de opinión se muestra que las cosas cambian, hoy, la brecha es cada vez menor
Los nuevos medios abren la posibilidad a sitios que fueron creados para mujeres y por mujeres. Medios para establecer incluso las normas de periodismo en las redes.
En el Informe Nacional de México la labor del equipo del Observatorio ETIUS de ITESO de las periodistas de la Red Nacional de Periodistas y, por supuesto, al equipo comprometido del Observatorio de Medios de CIMAC.
El 29 de septiembre de 2020 se analizaron 1,008 noticias publicadas en 54 medios de comunicación mexicanos, se contabilizaron 1,520 fuentes de información consultadas por 456 periodistas.
La elaboración de este informe implicó analizar cuatro realidades que determinan la agenda noticiosa en México: 1) el monopolio mediático: 2) la reducción de financiamiento por publicidad oficial; 3) las medidas dentro de los medios ante la pandemia por Clovid-19 que implicaron cierres, recortes de personal y otras acciones de sobrevivencia y; 4) la permanente exclusión de las mujeres y la agenda de género de la política pública nacional y de los medios de comunicación. Incluso el desdén del presidente de la república a la emergencia de las voces de los movimientos y organizaciones feministas.
En este contexto, el día del monitoreo el tema de mayor presencia fue relativo a la agenda social y legal, como la construcción del aeropuerto de Santa Lucía; seguido por temas de ciencia y salud y de economía, en el marco de la pandemia por Covid-19, en la búsqueda de vacunas y la supuesta recuperación de 7.1 millones de empleos que representan un 57 por ciento del total perdido por la pandemia.
Siguieron temas de crimen y violencia como la denuncia de los cárteles del narcotráfico que concentran sus operaciones de trasiego de droga en seis puertos del país, cinco del Pacífico y uno del golfo de México.
En menor medida (6 por ciento) aparecieron los temas de la agenda de género como el incremento de la violencia contra las mujeres durante el confinamiento, y la conmemoración, un día antes del monitoreo, del 28 de septiembre Día por la Despenalización del Aborto en América Latina y el Caribe que motivó manifestaciones feministas en todo el país.
El monitoreo se centra en cinco ejes principales: sujetas/os de las noticias, las y los periodistas quienes producen la información, en enfoque de las noticias, un análisis específico sobre los medios digitales, portales y twitter, y en el marco de la pandemia, la presencia noticiosa del Covid-19.
Algunos de los resultados que se profundizan a lo largo de este informe son:
- Sujetos de las noticias
- Periodistas
- Enfoque de las noticias
- Covid-19 en la agenda mediática
- La agenda en los medios digitales
A partir de los resultados, proponemos avanzar sobre los siguientes desafíos:
Sensibilizar sobre la importancia de incorporar la perspectiva de género en la formación de las nuevas generaciones de periodistas, en la capacitación de las y los periodistas en activos, en las líneas editoriales, códigos éticos y protocolos que rigen a las empresas mediáticas y en las leyes de medios.
La condición que se ha agudizado y determina en gran medida el trabajo periodístico de la actualidad, la violencia contra la libertad de expresión que ataca particularmente a las mujeres periodistas con impactos directos a su vida personal y laboral.
Violencia reconocida en el ámbito internacional y por la que se deberá trabajar para su erradicación, se debe Monitorear el cumplimiento de las leyes en materia de regulación de contenidos como la Lay General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia para erradicar las representaciones estereotipadas o que re victimicen a las mujeres.
Así como también la violencia contra el ejercicio periodístico se suman las condiciones desiguales, la brecha salarial de género y violencias como el acoso y hostigamiento sexual al interior de las empresas periodísticas, condiciones agudizadas frente a la pandemia.
La pandemia por COVID 19, en medio de todo lo que significó y continúa significando en la profundización de las brechas sociales y de género, ha evidenciado que las nuevas tecnologías e información y comunicación son una alternativa para continuar el trabajo y ampliar la participación; esta constatación debería ser el punto de partida para emprender con más fuerza acciones y estrategias globales que aceleren el crecimiento en la presencia de las mujeres en los medios de comunicación en todos los ámbitos.
Foros virtuales, eventos globales, capacitación colaborativa, recuperación de saberes, construcción de conocimiento, son algunas de las acciones que se deberían continuar y ampliar.
A partir del creciente interés de los medios de comunicación en los temas de participación política de las mujeres generar espacios de formación o de construcción de protocolos mediáticos en el marco de las leyes de cuotas que se están desarrollando como parte del principio de la democracia paritaria impulsado principalmente en América Latina.
Es evidente la visibilización de las mujeres en los campos de la ciencia y la tecnología, en las noticias relacionadas con la pandemia por COVID 19 se observa esta nueva vocería.
Generar estrategias regionales, estatales, nacionales e internacionales para mitigar el impacto de acciones sobre los derechos de las mujeres.
Por lo tanto, sigamos impulsando juntos, sociedad, instituciones públicas y medios de comunicación, un ambiente libre de violencia para todas y todos.
Solo así podremos generar mejores condiciones de desarrollo y oportunidades.
“En cada país el crecimiento es diferente, pero es necesario que las mujeres hablen con sus compañeras para organizarse y construyan un mecanismo global para hacer fluir la comunicación sobre lo que está sucediendo con las periodistas en todo el mundo”. Carolyn M. Byerly
5 de agosto de 2021
El Gobierno, Unicef y JCE firman acuerdo
SANTO DOMINGO.- El Estado dominicano, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la Junta Central Electoral (JCE) firmaron este miércoles un acuerdo de cuatro años para dotar de actas de nacimiento al momento de nacer a niños y niñas, con el fin de que tengan una identidad y no sean propensos a sufrir violencia, exclusión y discriminación social.
El acuerdo titulado “Marco de Cooperación Interinstitucional para el Registro Oportuno y Tardío de Nacimientos en la República Dominicana”, fue firmado en el Palacio Nacional, en un acto encabezado por el presidente Luis Abinader, quien fungió como testigo, junto a la primera dama y coordinadora del Gabinete de la Niñez y la Adolescencia, Raquel Arbaje.
También, el presidente de la Suprema Corte de Justicia y del Consejo del Poder Judicial, Luis Henry Molina.
El convenio tiene como objetivo primordial la eficientización de las delegaciones de las Oficialías del Estado Civil ubicadas en los hospitales de todo el país y lograr en muy poco tiempo identificar a todos esos niños y niñas para inscribirlos formalmente en el Registro Civil, reconociéndoles así su derecho inalienable a la personalidad jurídica que les corresponde.
Además, firmó el acuerdo el presidente de la Junta Central Electoral (JCE), Ramón Andrés Jáquez Liranzo, quien participó de manera virtual; la representante en República Dominicana del Unicef, Rosa Elcarte; la procuradora general de la República, Miriam Germán Brito y el encargado de Proyectos Estratégicos y Programas Especiales de la Presidencia (PROPEEP), ministro José Leonel Neney- Cabrera.
También, los ministros de Educación, Roberto Fulcar; Salud Pública, Daniel Rivera; la presidenta ejecutiva del Consejo Nacional para la Infancia y la Adolescencia (Conani), Paula Disla; los directores del Servicio Nacional de Salud (SNS), Mario Lama; del Instituto Nacional de la Primera Infancia (Inaipi), Besaida María Santana y del Programa Progresando con Solidaridad Supérate, Gloria Reyes.
Las partes firmantes constituyen un comité que se reunirá trimestralmente y se encargará de monitorear los avances del plan de acción que se apruebe y de detectar demoras o dificultades en su implementación, para arribar a los compromisos necesarios para superarlas y garantizar el cumplimiento del acuerdo.
En cuanto al financiamiento, convinieron en que las obligaciones estarán sujetas a las decisiones de sus respectivos órganos competentes, a la disponibilidad de fondos y a las normas referentes a asuntos presupuestarios y financieros.
Durante el acto, la primera dama y coordinadora del Gabinete de la Niñez y la Adolescencia manifestó que con la suscripción de este acuerdo el Gobierno reafirma su voluntad de que ningún dominicano y dominicana permanezca civilmente muerto porque carece del documento básico que atestigua su identidad.
“Para mí como presidenta del Gabinete y para todas las instituciones que conforman esta instancia a favor de la infancia, resulta un propósito fundamental que las cifras de niños y niñas no declarados desaparezca de nuestra realidad”, expresó Arbaje. Destacó que, en el tiempo de vigencia del acuerdo, hay que conseguir que absolutamente ningún niño o niña dominicana salga del hospital donde nació careciendo de su acta de nacimiento y que esta tarea no es solo una responsabilidad política o administrativa, es también una gran responsabilidad moral.
“Quienes soñamos y trabajamos por una sociedad dominicana inclusiva y democrática; una sociedad en la que todos los dominicanos y dominicanas tengamos las mismas oportunidades de realización personal y social, debemos unir nuestras voluntades para que los términos de este convenio que se firma hoy se cumplan, de la mejor manera y en el plazo más corto posible”, expresó la primera dama.
De su lado, la representante en el país de Unicef definió como histórica la firma del acuerdo que busca lograr el registro universal en República Dominicana, para fortalecer y promover el registro oportuno y avanzar con el registro civil tardío.
“Si queremos llegar a una cifra universal de registro de nacimiento y mejorar la equidad social, haciendo que todos los dominicanos y dominicanas no tengan barreras de identidad para acceder a sus derechos, este acuerdo que hoy estamos firmando, con la suma de las fuerzas de 11 instituciones públicas del país, es un paso de gigante. Y estoy convencida Sr. presidente, que en esta gestión de su mandato podemos alcanzar la media regional”, dijo Elcarte.
En tanto, el presidente de la Suprema Corte de Justicia y del Consejo del Poder Judicial, solicitó que se evalúe la posibilidad de promover reformas legales que permitan la desjudicialización de los procesos de actas de nacimiento.
“Es preciso subrayar el hecho de que los únicos medios de prueba que admite el procedimiento de declaración son propios de la Junta Central Electoral. Por lo que es necesario evaluar la posibilidad de promover reformas legales que permitan la desjudicialización del proceso relativo a las actas de nacimiento. Para que se establezca como trámite puramente administrativo en el seno de la Junta Central Electoral (JCE)”, precisó Molina Peña.
Igualmente, el presidente de la JCE puntualizó que los avances presentados hasta ahora son el resultado de acciones motorizadas en coordinación con las instituciones firmantes, que independientemente de la terminación del periodo de la ejecución de los acuerdos, mantiene su compromiso de seguir velando por el cumplimiento de estas, con la finalidad de que estas sean sostenibles en el tiempo.
“Los datos estadísticos muestran que a través de las delegaciones del Registro del Estado Civil, ubicadas en las 28 delegaciones seleccionadas en 28 centros hospitalarios como priorizadas mediante el acuerdo interinstitucional del 2017 con la finalidad de inscribir a todo recién nacido antes de salir de los centros de salud, la cobertura de registro de nacimiento oportuno arrojó como resultado que pasamos de una cobertura de 64% en el 2017, a una cobertura de un 82% al mes de febrero de 2020”, informó Jáquez Liranzo.
29 mil niños sin actas
Asimismo, el encargado de PROPEEP informó que actualmente 29 mil niños y niñas menores de cinco años carecen de un acta de nacimiento, situación que los hace propensos a sufrir violencia, exclusión y discriminación.
“Este Gobierno del cambio ha trabajado y seguirá trabajando por saldar la deuda social acumulada, para que los derechos humanos no sean un privilegio de unos pocos, y para que tener una identidad propiamente reconocida no nos haga afortunados”, dijo el ministro Cabrera.
Asistieron al acto, el presidente del Senado de la República, Eduardo Estrella; los ministros Administrativo de la Presidencia, José Ignacio Paliza y de Trabajo, Luis Miguel De Camps; de Interior y Policía, Jesús -Chu- Vásquez; el director ejecutivo del Seguro Nacional de Salud (SeNaSa), Santiago Hazim y el director general de Administración y Carrera Judicial, Ángel Lizandro Brito Pujols.
28 de julio de 2021
DIA INTERNACIONAL DEL AUTOCUIDADO DE LA SALUD
En el Mes del Autocuidado SANOFI motiva a miles de personas a tomar el control de su salud con #CuidarmeEsMiPromesa
·         En alianza con la Asociación Latinoamericana de Autocuidado Responsable (ILAR), SANOFI empodera a más personas con la información que necesitan para vivir una vida sana y plena
República Dominicana, 21 de julio de 2021 – Resaltado por la pandemia mundial de COVID-19, el autocuidado ocupa un lugar preponderante en la agenda pública de América Latina. SANOFI, en su afán por facilitar el acceso a información y soluciones de autocuidado para todas las personas, une esfuerzos con la Asociación Latinoamericana de Autocuidado Responsable (ILAR) a nivelregional para lanzar su campaña a propósito del Mes del Autocuidado #CuidarmeEsMiPromesa.
La salud es un derecho humano y esencial para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El 24 de julio de cada año (24/7) se conmemora el Día Internacional del Autocuidado de la Salud y en esta fecha, la Asociación Latinoamericana de Autocuidado Responsable (ILAR) junto a la Federación Global de Autocuidado (GSCF) y la Organización Mundial de la Salud, lideran la promoción del autocuidado responsable como la mejor herramienta para estar y mantenerse saludable.
“La prevención de enfermedades y la capacidad de gestionar con éxito afecciones menores es fundamental en el contexto que vivimos. Nos encontramos en una coyuntura importante para apoyar a los consumidores en sus esfuerzos por gestionar mejor su bienestar personal” señaló Stephane Jacqmin, Region Head para América Latina del área de Consumer Health Care de SANOFI. “Reconocemos que nuestra responsabilidad con ellos no se limita simplemente a desarrollar medicamentos eficaces. En SANOFI estamos comprometidos a fortalecer colaboraciones pioneras e innovadoras para todas las personas, como lo demuestra nuestra alianza con ILAR”.
Durante el mes de julio SANOFI reunirá medios y líderes de opinión con especialistas y médicos en actividades de comunicación dirigidas a los consumidores, que destacan la importancia del autocuidado, brindan recursos que impulsan la alfabetización en salud y buscan colaboración entre profesionales de salud y actores públicos y privados para generar una incidencia positiva en cuatro áreas de enfoque fundamentales:
1.    El impulso de la alfabetización en salud.
2.    El valor económico y beneficios que el autocuidado representa para los sistemas de salud en América Latina.
3.    El rol de los profesionales de la salud.
4.    La aceleración en el uso de plataformas digitales.
Según el informe “Las dimensiones económicas de las enfermedades no transmisibles en América Latina y el Caribe” (2017) de la Organización Panamericana de la Salud, existen cuatro factores de riesgo modificables asociados a más de dos terceras partes del total de nuevos casos de enfermedades en el mundo: alimentación poco saludable, consumo de tabaco, inactividad física y el consumo nocivo de alcohol. En este sentido -señala el estudio- “el apoyo al autocontrol individual puede proporcionar educación de una forma sistemática, reforzar las intervenciones y, aumentar las competencias y la confianza de los pacientes en la gestión de su propia salud y bienestar”.
Promover el autocuidado es una estrategia para extender el acceso a la salud en la población, reducir la pérdida de productividad por absentismo y generar ahorros a los sistemas de salud públicos al minimizar la atención de condiciones que no son graves, lo cual es altamente relevante en el contexto actual de la pandemia de COVID-19.
En República Dominicana el equipo de SANOFI CHC junto a sus marcas Enterogermina, Pharmaton y Gelicart, buscarán amplificar los beneficios del autocuidado consciente por medio de contenido digital, tiendas en línea con los principales retailers, una campaña de Relaciones Públicas y con los colaboradores de SANOFI por medio de la campaña interna #CuidarmeEsMiPromesa.
“La salud empieza con el autocuidado y más aún en esta nueva normalidad, por este motivo, reiteramos nuestro compromiso proporcionando soluciones que nos permitan administrar mejor el bienestar personal” señaló Vanessa Cohen Science Hub Head para América Latina del área de Consumer Health Care de SANOFI.
El trabajo conjunto de SANOFI e ILAR se encamina hacia el Día Mundial del Autocuidado el 24 de julio, una fecha oportuna para crear conciencia, conocimiento y educación sobre la importancia del autocuidado en México, e invitar a las personas a tomar el control de su salud.
22 de julio de 2021
Chef dominicana María Marte es designada como embajadora Iberoamericana de la Cultura
Santo Domingo, R.D.- El Ministerio de Relaciones Exteriores informó que la Secretaría General Iberoamericana designó a la destaca chef dominicana, María Marte, como nueva embajadora Iberoamericana de la Cultura, durante un acto encabezado por el canciller Roberto Álvarez, la secretaria general Iberoamericana, Rebeca Grynspan, y la Ministra de Cultura, Carmen Heredia.
El reconocimiento a Marte se realizó en la sede del MIREX, en el marco de la Secretaría Pro Tempore que tiene República Dominicana en la Conferencia Iberoamericana y la visita oficial de Grynspan en nuestra nación.
Un embajador iberoamericanos es una persona de reconocida trayectoria que da a conocer y promueve el trabajo de la Secretaría General Iberoamericana en los ámbitos de la cooperación, la cultura, la educación y la cohesión social, además de representar los valores que la región tiene en común, como la solidaridad, pluralidad y el respeto por la diversidad.
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9 de julio de 2021
Nuevo año escolar será Presencial
SANTO DOMINGO.- El presidente Luis Abinader encabezó este jueves una amplia sesión de trabajo junto al ministro de Educación, Roberto Fulcar y el gabinete del ministerio, en la cual fue aprobado el plan para el nuevo año escolar 2021-2022, que iniciará en septiembre de forma presencial y contará con casi 300 nuevos centros para la Jornada Escolar Extendida.
El presidente Abinader dijo que la mayor muestra de normalidad del país son las clases presenciales. “Mientras nuestros niños y niñas no estén en las aulas, no podemos hablar de normalidad. Es que la presencialidad impacta a todas las actividades de las comunidades”, dijo el gobernante.
El mandatario se expresó satisfecho con la planificación del nuevo año escolar y plan estratégico institucional. También recibió una rendición de cuentas sobre la evolución del año escolar 2020-2021, los cambios generados en el sistema educativo nacional y los principales programas y proyectos implementados durante el mismo.
Dentro de la rendición de cuentas se incluyó todo lo relativo a la simplificación curricular, al diseño de la modalidad de educación a distancia, la digitalización de contenidos y la articulación multimedios para la continuidad de procesos educativos durante la pandemia.
Asimismo, el presidente conoció el informe sobre los procesos de adquisición de bienes y servicios para el año escolar 2021-2022, la capacitación del personal docente, los procesos de vacunación de la comunidad educativa, los trabajos de mantenimiento correctivo de la infraestructura escolar y la continuidad de la dotación de alimentos a toda la población escolar, aún en medio de la pandemia.
El ministro de Obras Públicas, Deligne Ascención, y un equipo técnico que lo acompañó, detalló los niveles de intervención de los planteles y las acciones correctivas que se implementan. Informó que se concluyen 1,125 aulas nuevas que serán integradas a la Jornada Escolar Extendida.
Del plan “Educación para todos preservando la salud” que ha regido durante el actual año escolar, a través de la estrategia “Aprendemos en casa”, se le compartió al presidente Abinader un informe evaluativo de las diferentes áreas, niveles y modalidades del ministerio de Educación.
Plan estratégico
Asimismo, el Ministerio presentó al presidente el nuevo plan estratégico para el desarrollo institucional del Minerd que regirá hasta el 2024, que fue ampliamente consensuado con la sociedad civil y luego aprobado por el Consejo Nacional de Educación.
Este plan está basado en doce pilares fundamentales y expresa las líneas, principios, ámbitos y parámetros del modelo educativo “Educación para vivir mejor” que se impulsa en la República Dominicana bajo la presente gestión de gobierno.
Este plan está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la Estrategia Nacional de Desarrollo, el Plan de Inversión Plurianual y el programa de gobierno del presidente Abinader.
Nuevo año escolar
El presidente Abinader conoció también el plan diseñado para el nuevo año escolar en el que destacan proyectos y estrategias para llenar de contenidos útiles la jornada escolar extendida, con el propósito de graduar buenos ciudadanos, una meta ampliamente discutida en el Minerd.
En este plan para el año escolar destacan algunas políticas, como la dirigida a la empleabilidad que incluye el bilingüismo y la transformación de liceos tradicionales en politécnicos. Conlleva también un amplio programa de formación y capacitación del personal docente.
Igualmente, la eficientización de la gestión pedagógica y de la gestión administrativa del ministerio de Educación. Destacan en ese programa todas las políticas y los planes dirigidos a la formación cívica y de ciudadanía de los estudiantes a través de las Cátedras Ciudadanas y los programas Dominicana Lee, Puente Cultural, entre otros.
Al referirse a ese plan, el ministro Fulcar adelantó que el próximo año escolar comenzará a mostrar los elementos fundamentales del nuevo modelo educativo que se impulsa en la República Dominicana, sus doce pilares y todos los ámbitos que garantizarán la inclusión.
“Es decir, oportunidades educativas para todos los dominicanos y dominicanas, calidad educativa, pertinencia y relevancia de los procesos y empleabilidad para garantizar que la gente viva mejor”, agregó.
Al concluir el evento, el presidente Abinader ponderó los avances encontrados en la presente gestión del ministerio de Educación en tan corto tiempo y a pesar de la pandemia del COVID-19.
Dijo que confía en que el nuevo modelo educativo “Educación para vivir mejor” garantice la transformación del sistema educativo de la República Dominicana.
El gobernante valoró la eficiencia, la transparencia y la calidad del gasto con que se gestionan los recursos en educación, como reconocen organismos internacionales y la sociedad dominicana.
“La República Dominicana es uno de los países con mayor inversión en educación en la región a pesar de la pandemia”, resaltó.
A la actividad asistieron los viceministros de Educación, Rafael Bello de Supervisión y Control de la Calidad Educativa; Julio César de los Santos, de Descentralización y Participación; Julissa Hernández, de Planificación y Desarrollo Educativo.
También, Gloria Guevara, de Gestión Administrativa; Ligia Pérez, de Servicios Técnicos y Pedagógicos; Rafael Alcántara de Acreditación y Certificación Docente.
Presentes, además, los directores del Minerd Paulino Ogando, de Gabinete; Joselyn Moreta, del Despacho; Dilia Stephany Ubiera de Gestión Humana y el consultor Jurídico Gilberto Sánchez.
También el ministro de Obras Públicas, Deligne Ascención; Eilyn Beltrán, secretario general del Gabinete Presidencial y Mercedes Pichardo, del Despacho Presidencial.
8 de julio de 2021
Queremos hacer patria, sumar en el tiempo de las mujeres de Guerrero
Por Araceli Aguilar Salgado
“Nos queremos centrar en una de las áreas de acción, que es la mujer en la toma de decisiones, queremos que garanticen la participación y el liderazgo de las mujeres en todos los ámbitos como la política, la construcción, la literatura, la educación, la economía, la salud, la educación, la sociedad civil, los sindicatos, el ámbito rural o urbano, y ver qué tenemos que hacer para contribuir con nuestro granito de arena a sumar y hacer de esta tierra suriana una gran patria” AAS
La mujer Mexicana se ha destacado en todas las esferas sociales, culturales, política, academica, religiosa, económica etc… Hoy tenemos en nuestro estado una líder mujer joven, es la Lic. Evelyn Cecia Salgado Pineda, nacida en la Cuna de la Bandera Nacional en la Ciudad de Iguala de la Independencia Guerrero, el 05 de Febrero del 1982 es política, abogada y actual gobernadora electa del estado de Guerrero.
Hija del político guerrerense y actual senador por dicho estado Félix Salgado Macedonio y de María de Jesús Pineda Echeverría, hija mayor de cinco hermanas. La mujer en el Estado de Guerrero se levanta con voz propia a contribuir en beneficio de nuestra sociedad, una gobernandora joven con brío, entusiasmo y trae una carpeta llena de ideas de proyectos a desarrollar, todos debemos de apoyarla y unirnos a trabajar mano a mano y hombro con hombro con ella.
Durante este nuevo renacer de la humanidad, se ha producido un aumento en la presencia de mujeres en responsabilidades de dirección y cargos de autoridad en las distintas instituciones del sector público y privado y en la sociedad en general, en otras palabras, las mujeres se han empoderado y en sus manos esta que este mundo sea mejor en todos los aspectos.
En la actualidad cinco mujeres conquistan los Estados de Colima, Tlaxcala, Guerrero, Chihuahua y Baja California, y transforman el mapa estatal tradicionalmente liderado por hombres, ellas son igualmente importantes para el empoderamiento de las mujeres en general.
Ellas con el liderazgo moderno mezcla los estilos de autoridad y construcción de liderazgo, así que las mujeres ahora deben dominar esas habilidades de ejercicio del poder. Aprovechamos y hacemos un llamado a la solidaridad, al trabajo, a la unidad con nuestra líder gobernadora la Lic. Evelyn Cecina Salgado Pinada, por el Estado de Guerrero, México, con su trabajo ganamos todos… Apoyémosla!!!
Con la ventaja del liderazgo de hoy, que se basa en habilidades con un mandato cultural articulado, las mujeres líderes son el eje central que puede cambiar radicalmente el diálogo público Mexicano femeninas, tales como las concesiones recíprocas, la cooperación y la responsabilidad por los actos propios, las mujeres seguirán teniendo enormes oportunidades de sobresalir como líderes y podrán gestar un cambio dramático, tanto político como moral, en México y en cada uno de los estados entre ello Guerrero.
Las mujeres son menos ambiciosas, comprometidas y motivadas, sin tomar en cuenta la diferencia de oportunidades de los cargos que se abren a los distintos sexos el establecimiento de relaciones horizontales acompañadas por sentimientos de afecto y amistad, en la actualidad requerimos de la participación de todos los ministros con dones del Espíritu Santo, tanto de hombres como de mujeres.
“Sabemos que cuando hay una mujer en un puesto de poder, el resto de mujeres de su entorno empiezan procesos de empoderamiento. Confían más en las instituciones, se acercan porque saben que las vamos a proteger, que les vamos a creer, que no van a ser prejuzgadas, en los casos de violencia”,Indira Vizcaíno Araceli Aguilar Salgado Periodista, Abogada, Ingeniera, Escritora, Presidenta del Congreso Hispanoamericano de Prensa, Analista y comentarista mexicana, del Estado de Guerrero, México.
1 de julio de 2021
Presidente Abinader distingue a docentes en el Día del Maestro
SANTO DOMINGO.- El presidente Luis Abinader resaltó hoy, en ocasión del Día del Maestro, la sólida voluntad del Gobierno que preside con la construcción de un sistema educativo digno y dotado de los mejores medios materiales y humanos.
Las iniciativas, dijo, deben convertirse en instrumentos hábiles para materializar el Plan Estratégico Institucional del Ministerio de Educación.
Asimismo, para mejorar las condiciones de vida y de trabajo del magisterio nacional y garantizar que el sistema educativo logre alcanzar los mejores estándares de una educación de calidad para todos los estudiantes.
En un acto en el Palacio Nacional fueron distinguidos maestros escogidos por el Consejo Nacional de Educación (CNE), tomando en cuenta su tiempo en servicio, actualización docente, trabajo comunitario y su impacto en las aulas, así como su capacidad de innovar y reinventarse en condiciones nuevas.
En la actividad fue presentado un audiovisual sobre la vida de doña Ivelise Prats Ramírez de Pérez, a quien fue dedicada la premiación por sus aportes a la educación dominicana.
La maestra Loida Eunice Estévez Rickards, con más de 30 años de servicio ininterrumpido en el sistema de educación preuniversitario, recibió el máximo galardón, la Medalla de Oro de Honor Pedro Henríquez Ureña, junto con un aporte metálico de RD$600 mil pesos y una placa.
En la categoría Reconocimiento al Docente Destacado en el Extranjero, fue escogido el maestro Juan Nicolás Tineo, quien cuenta con una trayectoria docente activa de más 29 años en servicio y aportes a la educación en los Estados Unidos de Norteamérica.
Lidia Esther Santana Zorrilla, con 21 años de servicio ininterrumpido en el sistema de educación, recibió la medalla de Plata Eugenio María de Hostos, RD$500 mil pesos en metálico y una placa de reconocimiento.
En el renglón Estímulo se escogió a Cherli Rosanna Jorge Díaz, con 17 años en el servicio, quien recibió la Medalla de Bronce Salomé Ureña, RD$400 mil pesos y una placa de reconocimiento.
Igualmente, 18 maestros y maestras recibieron distinción por su gran labor y entrega en la formación de una generación de ciudadanos.
El mandatario subrayó que el Gobierno dispuso conmemorar el Día del Maestro con el lanzamiento de la Cátedra Ciudadana Magisterio, en reconocimiento a la fecunda labor de grandes educadores de todas las épocas.
Estos educadores han contribuido a la conformación la identidad como nación y a la formación de tantas generaciones de dominicanos y dominicanas, y a los que hoy el país recuerda con admiración, respeto y agradecimiento.
El jefe de Estado agradeció a todos educadores del país por su encomiable trabajo, pues siempre han puesto en primer plano los elevados intereses de la Educación, así como el acompañamiento permanente en el desarrollo y crecimiento de los principales beneficiarios de ella, que son los alumnos.
Esa tarea, indicó, contribuye a formar una sociedad de hombres y mujeres con valores y que son el motor de los cambios sociales que generan las grandes transformaciones.
“Al conmemorar hoy el Día del Maestro quiero también reconocer la demostrada capacidad tanto del Ministerio de Educación como de los distintos actores del Sistema Educativo Preuniversitario”, valoró el mandatario.
Se refiere a los esfuerzos para garantizar la continuidad de los procesos educativos sin interrupciones y sin dejar a nadie atrás, a pesar del terrible contexto de la pandemia del COVID-19 en el que nos ha tocado iniciar nuestra gestión de gobierno.
Abinader resaltó que lo que para muchos era imposible una eficiente Modalidad de Educación a Distancia, que, combinando una diversidad de vías y medios, ha permitido mantener en marcha el año escolar 2020-2021, con un nivel de modernidad y sostenibilidad que hoy reconoce, no solo la sociedad dominicana sino la comunidad internacional.
Acompañaron al mandatario, la primera dama Raquel Arbaje; la vicepresidenta, Raquel Peña, los ministros Administrativo de la Presidencia, José Ignacio Paliza; de Educación, Roberto Furcal; de Deportes, Francisco Camacho; de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Franklin García Fermín y la presidenta de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Xiomara Guante.
También participaron el director general del Instituto de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), Rafael Santos Badía; el director general de Cultura del Ministerio de Educación, Luis Santos Lora. Igualmente, miembros del Consejo Nacional de Educación, entre otras personalidades del ámbito de la educación.
En representación de los maestros habló Loida Eunice Estévez, premiada con la más alta distinción, pertenece a la Regional 13 de Montecristi y tiene más de 30 años de servicio ininterrumpido en el sistema de educación preuniversitario.
Estévez agradeció a las autoridades educativas por reconocerles y manifestó que es un privilegio recibir el galardón.
Dijo que los maestros son responsables de dar ejemplo como una lección de vida para quienes les observan y que conlleva un proceso de actualización y capacitación constantes que no debe detenerse.
«Maestra, maestro dominicano, te insto a perseverar, a luchar por tus metas; has demostrado capacidad de resiliencia, en medio de la pandemia, empoderándote de las herramientas necesarias para llevar los planes de enseñanza a tus estudiantes, haciendo valer todos los medios posibles. Capacítate, vive al ritmo de una sociedad en constante modernización», expresó la docente.
Año histórico para magisterio
De su lado, el ministro de Educación, Roberto Fulcar, explicó que este ha sido un año trascendental e histórico para la educación y para el magisterio, y ponderó que una de las valoraciones tomadas en cuenta para escoger a los docentes galardonados es la capacidad de innovación y de adaptarse a las condiciones para la docencia que impuso la pandemia del COVID19.
Planteó el compromiso de su gestión con mejorar las condiciones profesionales, laborales y de vida de los docentes.
“Se le llama educar a la acción de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales. En pocas palabras: formar los individuos en una sociedad. Los docentes se forman para formar, y esta última característica los consagra como el eje y a la vez la manivela del motor social”, manifestó.
A doña Ivelise Prats Ramírez
Mario Emilio Pérez agradeció profundamente el homenaje realizado a doña Ivelise Prats Ramírez de Pérez, a quien fue dedicada la premiación.
El compañero de vida de doña Ivelise relató cómo la conocía en sus años de reportero en el periódico vespertino Última Hora, mientras Prats Ramírez iniciaba el gremio que fundó y presidió.
Pérez agradeció el cariño brindado a su esposa y relató de forma graciosa la cualidad mayor de doña Ivelise, que, según él, falló al aceptarlo como marido, que tenía un sentido del humor increíble.
30 de junio de 2021
Gobierno y ADP firman compromiso por la educación de calidad
SANTO DOMINGO.- El presidente Luis Abinader encabezó este miércoles el acto de la firma del acuerdo suscrito entre el Ministerio de Educación (MINERD) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), sustentado en ocho ámbitos educacionales que permitirán su materialización.
Los ejes que sustentan este convenio son: calidad educativa, ordenanzas y órdenes departamentales, mantenimiento e infraestructura escolar, dignificación docente, concurso de oposición docente, seguridad social (SEMMA e INABIMA), tribunal de la carrera docente y compromisos mutuos.
El acuerdo establece el compromiso por una educación de calidad para todos, el impulso del modelo educativo, educación para vivir mejor y mejoras significativas en las condiciones de vida y del ejercicio profesional del magisterio, fue firmado por el ministro de Educación, Roberto Fulcar y la presidenta de la ADP, Xiomara Guante.
En el acto, realizado en el Salón Verde del Palacio Nacional, también estuvieron presentes la vicepresidenta, Raquel Peña; el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ignacio Paliza y el director general del Instituto de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), Rafael Santos Badía.
Durante la actividad, el presidente Abinader manifestó que este es un gobierno que cree en el diálogo y que juntos se pueden hacer consensos para mejorar la calidad del servicio en cada sector, en este caso la educación, pero conjuntamente la calidad de vida de los que participan.
“Hoy firmamos un acuerdo que venimos discutiendo desde hace unos meses con la Asociación Dominicana de Profesores, un acuerdo que va a fortalecer la calidad de la educación, que va a fortalecer la calidad de vida de los profesores y las profesoras, un acuerdo que va a fortalecer la República Dominicana”, aseguró.
El mandatario dijo que este acuerdo es un matrimonio entre gobierno y los profesores para mejorar la calidad de la educación, y que no se puede mejorar la calidad de la educación si no se mejora la calidad de vida de los profesores.
“Y eso mismo hemos hecho con los médicos, y con el sector salud, eso mismo hemos trabajado también con los sindicatos de transporte para que los corredores mejoren el servicio y mejore también la calidad de vida de los choferes”, puntualizó.
Abinader reiteró su visión de que los empleados públicos que mayor importancia y apoyo del gobierno deberían tener son los profesores, personal de salud y de seguridad, lo que ya se ha empezado a mejorar en la mayor medida de las posibilidades.
“Por lo tanto, hoy estoy muy contento de haber logrado este acuerdo que vamos a cumplir por palabra, cada coma y cada punto, y que estamos seguro que van a cumplir los profesores y profesoras, para que juntos podamos hacer lo que se esperó hace ocho años con el 4%, la verdadera revolución educativa a favor del país”, enfatizó.
Y agregó: “muchas gracias a ustedes, vamos a trabajar todos como una sola institución, Gobierno, ADP, Minerd, todos como una sola institución que se llama República Dominicana, para mejorar nuestra calidad educativa y mejorar la de vida de todos”.
Un hecho histórico
El ministro de Educación dijo que este es un hecho histórico porque es la primera vez que se firma un acuerdo de esta trascendencia, sin que haya sido precedida de una confrontación frente a la Asociación de Profesores Dominicanos (ADP).
Furcal destacó que el pacto firmado hoy es posiblemente el más amplio en sus ocho años, de todos los que se hayan firmado, por el compromiso asumido a través de su gestión en la institución.
“Es el momento de que nos estamos echando al hombro colectivamente el compromiso de darle a este país una educación que represente su crecimiento como nación”, indicó.
El funcionario informó que en el día de hoy fue notificado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y Cultura (UNESCO), de que le fue aprobada la solicitud del Ministerio de Educación, donde se le otorgaron los derechos plenos para utilizar la biblioteca virtual universal de la UNESCO en la biblioteca del MINERD.
Fulcar recordó que el acuerdo firmado hoy con la ADP es un compromiso de honor con carácter de seriedad que el Ministerio de Educación, con el apoyo del gobierno, tiene el deber de cumplir al pie de la letra.
Abanderado de la educación
La presidenta de la ADP señaló que, a partir de hoy, la firma de este acuerdo con el Ministerio de Educación, las páginas de luchas y de conquistas del magisterio dominicano verán una señal de mejoría.
Guante agradeció en nombre del sector magisterial al presidente Abinader por ser un abanderado de la educación como única vía de cambio y de transformación.
“Es el primer día en que la ADP accede a este edificio del Palacio Nacional para firmar un acuerdo por más y mejor educación, y más condiciones de vida y mejoras de trabajo para los maestros y maestras de la República Dominicana”, resaltó la presidenta de la ADP.
Consideró que hoy se concretiza una larga y tortuosa lucha que muchos, inclusive cercanos a ella, creían imposible de ganar.
La presidenta de la ADP se comprometió a tener el diálogo como la forma para garantizar junto al Ministerio de Educación la estabilidad y la paz escolar.
30 de junio de 2021
Juan Bosch es uno de los mejores líderes que ha tenido América
“El amor hace fuerte a los débiles y valiente a los cobardes. El amor obra milagros. “Juan Bosch.
NEW YORK.- Este 30 de junio es un día muy especial para los dominicanos, celebramos con honor merecido los 112 aniversario de la fecha natalicia del inolvidable líder de República Dominicana y de América, el profesor Juan Emilio Bosch Gaviño, más conocido como Juan Bosch, unos de los grandes líderes que ha dado el Continente Latinoamericano en toda su historia, hombre trabajador, honrado, recto, justo, intachable, leal, austero, sencillo, humilde con una gran visión de alto nivel en educación y la política contemporánea, además con una carrera literaria llena de buenas acciones y valores humanistas.
Don Juan Bosch, desde muy niño comienza a desempeñar un papel fundamental en la sociedad dominicana, destacándose como trabajador, escritor de literatura y cuentos, luego en el exterior trasciende por todo América, cuando se le encomienda en Puerto Rico investigar y escribir la memoria del ilustre educador Eugenio María de Hostos, el libro “Sembrador» del apóstol puertorriqueño, padre de la educación dominicana.
“Cuando se está ante una tarea larga y complicada, es mejor madrugar lo más que se pueda y acostarse sólo cuando ya no queden fuerzas para seguir en pie”, eso era Juan Bosch, que desde muy niño comienza a desempeñar un papel fundamental en la sociedad dominicana, luego en el exterior trasciende por todo América sobre todo en Puerto Rico, Cuba, Venezuela, Costa Rica, Guatemala entre otros países de la región y Europa, sobresaliendo en todos los escenarios sociales, culturales, políticos y económicos, sobre esa base se desenvolvió toda su vida como un líder ético, capaz, honesto, recto, respetuoso y transparente.
El Prof. Juan Bosch, dijo que “no hay arma más potente que la verdad en mano de los buenos”, así se forjó con un criterio claro sobre la responsabilidad de servir a la patria, dándolo todo en cambio de nada, es el único dominicano del siglo XX que abrazo los idearios de Juan Pablo Duarte en política y de Eugenio María de Hostos en educación y de todos los héroes dominicanos que lucharon por la justicia, paz y prosperidad, trato de reivindicarlo y ponerlo al servicio de la patria, pero no encontró el respaldo correspondiente para llevar las buenas nuevas. El Prof. Juan Bosch estuvo muy avanzado para la época y aunque hizo todo lo posible para que lo entendiera y se implementara el bien, los sectores mal sanos los sustituyeron fomentando el mal en contra del bien.
Hoy celebramos un aniversario más de un hombre grande visionario del presente y futuro, el Prof. Juan Bosch fue un gran mártir, tuvo la gran virtud de servir, era un líder que tenía una visión bien clara en defensa de los más humildes del pueblo dominicano, America y el mundo. Bosch, dio ejemplo de humildad cuando llegó al poder, teniendo oportunidad de vivir muy bien, fuera y dentro del país, prefirió sacrificarlo todo por la patria que lo vio nacer, siempre con su ideal “quien no vive para servir, no sirve para vivir”.
Hoy 30 de junio de 2021 conmemoramos y recordamos al fundador y guía del Partido de la Liberación Dominicana, PLD, Partido Revolucionario Dominicano, PRD y el abuelo del Partido Revolucionario Moderno, PRM. La fecha natalicia del Prof. Juan Bosch y el día del maestro dominicano, símbolo de enseñanza y educación, Don Juan, quien fuera un profesor, maestro de maestro, educador auténtico, mostró credibilidad y confianza con el pueblo y con sus compañeros, porque su virtud estuvo en la transparencia, templanza, fortaleza, prudencia, amor y justicia.
Si el presente gobierno del presidente Luis Abinader toma de ejemplo la vida política del Prof. Juan Bosch, pues en sus manos está continuar la obra e inmortalizar el pensamiento del gran líder y se casa con la gloria, porque Bosch como persona, gobernante y político fue auténtico, mostró credibilidad porque su virtud estuvo en una economía fluyente al servicio del pueblo, en contra de la corrupción y con transparencia, templanza, fortaleza, prudencia, amor, justicia, servicio, trabajo, prosperidad, libertad e independencia. !Loor al líder domonicano Juan Bosch!!!
“Hay personas que creen que los hechos históricos son producidos por los grandes hombres, y resulta que es al revés; son los hechos históricos los que producen a los grandes hombres”. JB.
29 de junio de 2021