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  • Cuesta Libros presenta “Violeta”, la nueva novela de Isabel Allende

    Cuesta Libros presenta “Violeta”, la nueva novela de Isabel Allende

    “Violeta es una historia de amor y muerte en medio de dos grandes pandemias. La nueva obra de Isabel Allende está disponible en Cuesta Libros”

    SANTO DOMINGO.– Cuesta Libros, en su objetivo de incentivar la lectura,  presenta la novela más reciente de la reconocida y aclamada escritora chilena, Isabel Allende, que lleva por título “Violeta”. A través de un relato épico de una heroína cuya vida se desarrolla entre dos pandemias históricas, la epidemia de gripe de 1920 y la pandemia de COVID del 2020.

    La novela relata la vida de “Violeta”, una niña que llega al mundo en un tormentoso día del 1920, convirtiéndose en la primera hembra de cinco hermanos. Algunos de los grandes sucesos de la historia: la lucha por los derechos de la mujer, el auge y caída de tiranos y, en última instancia, no una, sino dos pandemias marcaron la vida de Violeta. La novela resalta la fuerza y resiliencia de una mujer que logra sobrepasar innumerables obstáculos a lo largo de un siglo.

    Allende cuenta que su madre, a quien resalta como inteligente, visionaria, talentosa, fue la inspiración de esta historia. A lo largo de su vida, Allende y su madre intercambiaron miles de cartas, y sus amigos la incitaron a convertir esto en una historia. Así nace la historia de Violeta, una de las mujeres más fuertes, invencibles y apasionadas creadas por la escritora hasta la fecha.

    “En Cuesta Libros queremos compartir el placer de la lectura y la importancia de fomentar la misma con nuestros clientes. En esta ocasión, presentamos la nueva novela de Isabel Allende, la afamada autora de «La Casa de Los Espíritus» y «Paula”, una de las más reconocidas a nivel mundial. Este nuevo libro transporta a los lectores en un viaje a lo largo de un siglo de historia y dos pandemias.,” comentó Hans Kühn, vicepresidente de Cuesta Libros. “

    “Violeta” está disponible en las tiendas de Cuesta Libros y así como en su página web www.cuestalibros.com. Para más información consultar las redes sociales, Cuesta Libros en Instagram y Facebook.

    Sobre Cuesta Libros

    Cuesta Libros ofrece la mayor variedad de libros —en cantidad, procedencia y rango temático— de todo el país. Además de su vigoroso empeño en el mercado nacional del libro, es una decidida apuesta por la cultura y la vida comunitaria que se manifiesta en una participación que involucra a las familias, el ámbito escolar y las instituciones ciudadanas.

  • 2022 es el Año del Tigre de Agua

    2022 es el Año del Tigre de Agua

    Por Araceli Aguilar Salgado

    «Si quieres agrandar los campos de la felicidad, comienza por nivelar tu corazón.»

    El Año Nuevo Chino es la festividad más relevante del calendario chino, celebrado en otros países del este de Asia, como Singapur y Corea del Sur. Es conocida igualmente como Fiesta de la Primavera o Año Nuevo Lunar.

    Esta celebración tiene una connotación cultural importante como tradición, conmemorando a los antepasados en la más estricta unión familiar, así como desear los mejores augurios, fortuna, buena suerte y alejar a los malos espíritus en el año que comienza

    Esta festividad está basada en el calendario lunisolar tradicionalmente utilizado en China, basado en las fases del Sol y de la Luna. La celebración del Año Nuevo Chino data desde hace más de 3.000 años. 

    Se inicia en la segunda luna nueva, después del Solsticio de Invierno, con una duración de quince días, marcando el final del invierno y un nuevo año en el calendario lunar. En el año 2022 el Año Nuevo Chino empezará el día 1 de febrero.

    El año 2022 es el Año del Tigre de Agua, símbolo de fuerza y valentía. Muchos chinos usan la imagen del tigre en los zapatos o en los sombreros como símbolo de buena suerte.

    Si naciste en alguno de los siguientes años, lo más probable es que tu signo en el horóscopo chino sea el Tigre: 1950, 1962, 1974, 1986, 1998, 2010, 2022. Ten en cuenta que el Calendario Chino se rige por el calendario lunar, así que los años no corresponden exactamente con el calendario occidental.

    En base a las creencias chinas, así son las mujeres y los hombres nacidos bajo la influencia del tigre:

    • Las mujeres nacidas en el año del Tigre son inteligentes y pacientes. También son amigables y cariñosas, pero mantienen sus garras afiladas por si acaso. Son buenas madres al darle a los hijos protección, libertad y respeto.
    • Los hombres nacidos en el año del Tigre son espíritus aventureros. Pueden ser agresivos en el trabajo. A veces su desconfianza dificulta la relación con los demás, y por lo general, les cuesta abrirse. Son positivos, y sin embargo carecen de romance, siendo un poco fríos en el amor.

    La celebración del Año Nuevo Chino tiene una duración de quince días, de los cuales tres son considerados oficiales o festivos por el gobierno chino.

    El color rojo es el protagonista, ya que representa el éxito y la buena fortuna.


    Las familias de varias generaciones se reúnen para adorar, en primer lugar, a sus antepasados antes de la cena, con ofrendas y oraciones ante altares o en los templos.

    Estos son algunos de los elementos presentes en las festividades para conmemorar el nuevo año:

    Decoración:

    • Se escriben coplas de la Fiesta de la Primavera denominadas Chun Lian, utilizando caracteresrelacionados con la abundancia, la felicidad, prosperidad que acompañarán a la familia en el nuevo año.
    • En las puertas de las casas se colocan figuras denominadas Guardianes de las Puertas, para ahuyentar a una criatura maligna que aparece en primavera: Nian.
    • Es muy popular colocar peces de color rojo o Yú en los hogares, para la abundancia y para defender a sus moradores del Nian.
    • En los marcos de las puertas se colocan refranes de año nuevo o de primavera, con buenos augurios para el nuevo año que comienza.
    • Las calles se adornan con linternas de color rojo y los bancos y sedes oficiales se decoran con cuadros rojos de Año Nuevo, que simbolizan prosperidad.

    Regalos y obsequios:

    • Se acostumbra a entregar un sobre de color rojo (hóng bāo en mandarín o Lai See en cantonés) con una pequeña cantidad de dinero a niños, jóvenes y personas mayores, como deseo de buena suerte.
    • Los regalos que suelen dar son juegos de té, licor, tabaco y frutas (amigos), ropa y accesorios (personas mayores), caramelos, ropa, muñecos, sobres rojos y libros (niños).

    Platos típicos:

    • En la Cena de Reunión o cena de Nochevieja se degustan platos típicos para la ocasión, como pescado al vapor, raviolis o empanadillas chinas (jiaozi), rollos de primavera (hechos con forma de lingotes de oro), Tangyuan (bolas de arroz dulce), fideos «de la longevidad» y Niángao (pastel de arroz).
    • Las frutas de la buena suerte que se consumen para recibir el Año Nuevo Chino son mandarinas, naranjas y pomelos, simbolizando plenitud y riqueza por su forma redonda y su similitud con el color dorado.

    Bailes tradicionales y otras celebraciones:

    • Un elemento importante en la celebración de esta festividad es el lanzamiento de fuegos artificiales de grandes magnitudes, especialmente en Hong Kong y Shangai.
    • Los bailes o danzas típicas tradicionales son el Wu Shi oDanza del Leóny Wu Long o Danza del Dragón, para alejar a los malos espíritus y atraer la buena suerte.
    • Luego de la cena de reunión es tradición ver la gala del Festival de Primavera, con canciones tradicionales populares chinas y actuaciones en vivo, transmitido por televisión.
    • Se lleva a cabo la Feria del templo de Beijing.
    • El Año Nuevo Lunar finaliza con el Festival de las Linternas que se lleva a cabo en la noche, con desfiles y exhibiciones de linternas decoradas con colores llamativos.

    Datos interesantes sobre el Año Nuevo Chino:

    • De acuerdo a la creencia popular, las personas cuyo año de nacimiento coinciden con el año zodiacal chino vigente tendrán mala suerte. Es recomendable usar un listón de color rojo durante el año.
    • Una tradición muy común es comer empanadillas chinas, mencionando el dicho de la buena suerte Zhāo cái jìn bǎo, que significa «trayendo riqueza y tesoro». A mayor cantidad de empanadillas que consumas, más dinero podrás obtener en el nuevo año.
    • En China existe como superstición que el comienzo del año nuevo afectará el resto del año. Por lo tanto, es importante seguir a cabalidad todas las tradiciones y costumbres para celebrar el Año Nuevo Chino, ahuyentando el mal y atrayendo la buena suerte.
    • El saludo tradicional del Año Nuevo Chino es kung hei fat choi (en cantonés) y gongxi facai(en mandarín), cuyo significado es «saludos, hazte rico».
    • En China el día 1º de enero es denominado «primer amanecer», mientras que el año Nuevo Chino representa el «inicio de la primavera».
    • El Año Nuevo Chino es la época ideal para el reencuentro familiar, representando la migración anual más grande del mundo, estimada en unos doscientos millones de personas.
    • Lanzar fuegos artificiales y petardos durante las festividades constituye un símbolo cultural relevante, para alejar los espíritus malignos y la mala suerte.
    • Uno de los preparativos preliminares para recibir el Año Nuevo Chino es el Festivalde Laba, celebrado en el mes de enero. Igualmente se acostumbra realizar con antelación una limpieza profunda en los hogares, exceptuando los dos primeros días del año nuevo, para no espantar la buena suerte.

    Queridos lectores permíteme felicitarles ante la llegada del Nuevo Año chino 2022 y ofrecerles mis mejores deseos de salud y prosperidad duraderas para cada uno de ustedes y sus seres queridos.

  • Cuando Dios no nos da lo que merecemos

    Cuando Dios no nos da lo que merecemos

    “Acerquémonos, pues, confiadamente al trono de la gracia, para alcanzar misericordia y hallar gracia para el oportuno socorro”. Hebreos 4:16

    Todo el mundo cree que tiene derecho a recibir un montón de cosas. Está muy de moda hoy en día escuchar “es mi derecho”. Creemos inclusive que por ser hijos/as de Dios tenemos derechos adquiridos como si fuera que somos socios de algún Club.

    Seamos honestos. Muchas veces los hijos no se lo merecen, pero de todos modos los perdonamos. ¿Por qué? Porque los amamos. Dios me da lo que necesito, no lo que merezco. Esto se llama misericordia y Dios espera que haga lo mismo con otros. He aquí algunas razones a considerar porque debemos extender la misericordia.Seamos honestos. Muchas veces los hijos no se lo merecen, pero de todos modos los perdonamos. ¿Por qué? Porque los amamos. Dios me da lo que necesito, no lo que merezco. Esto se llama misericordia y Dios espera que haga lo mismo con otros. He aquí algunas razones a considerar porque debemos extender la misericordia.

  • Silvia Contreras lanza el Programa Pensamiento Minimalista.

    Silvia Contreras lanza el Programa Pensamiento Minimalista.

    Observa – Simplifica – Ordena – Crea

    La propuesta de este programa online es una invitación a crear nuevas rutas mentales para empezar a educar tu mente de forma consciente, positiva y ecológica, sobre la base de cuatro pilares, a través de los cuales,la facilitadora junto a los participantes, transitarán de forma vivencial, estos son: observa, simplifica, ordena y crea.

    El Programa Pensamiento Minimalista aplica la metodología Programación Neurolingüística (PNL), como propuesta que tiene como objetivo que los participantes puedan tener la posibilidad de reconocer una forma más efectiva de relacionarse con su experiencia de vida, que implica:observar los pensamientos, sobre todo, aquellos que limitan sustentados en las creencias (mapa del mundo), es decir, esos programas mentales obsoletos, superfluos y redundantes; simplificar la información que suministran, muchas veces, distorsionada, parcialmente eliminada o por el contrario, generalizada de la realidad y los estados internos que genera, liberando espacio de la pantalla mental; ordenar la información en coherencia con nuevos criterios de decisión y la visión del estado (objetivo) que desean lograr y, finalmente, crear ese nuevo estado, integrando el aprendizaje, de acuerdo a la visión del estado deseado.

    El Programa Pensamiento Minimalista, se realizará bajo la modalidad virtual (ZOOM) los días 9, 16 y 23 de febrero del presente año, en sesiones de 2 horas de 7:00 a 9:00 pm. Los interesados pueden inscribirse a través del móvil 809-299.9514/ 809-318-0707 correo infocambiodezapatos@gmail.com

    Acerca de Silvia Contreras 

    Su gran pasión y propósito de vida es acompañar a otros, en sus procesos de re aprendizaje, como facilitadora de herramientas de desarrollo del potencial humano, con el objetivo de cambiar su percepción del mundo de forma consciente, positiva y ecológica.

    Es abogada de profesión, docente universitario con más de doce años de experiencia y especialidad en desarrollo de competencias, posee formaciones en el área de Coaching, Programación Neurolingüística y Metáforas, con acreditaciones como:Trainer NL, Master Coach en PNL y Metáforas aplicadas a Coaching y Terapia con PNL.CEO de Cambio de Zapatos proyecto de asesoría en Coaching PNL Metáforas aplicadas procesos de aprendizaje,creadora del Podcast Respira Bienestar.

    Ha realizado talleres y Master Classes tales como: La sabiduría del Bambú, Diseña tu Objetivo, El Regalo, Diagnóstico de Creencias Limitantes, Inteligencia Emocional, Entrena tus Pensamientos, Cuentos de Sabiduría, la Metáfora de Alicia, El Viaje del Héroe, 6 Sombreros para Pensar, Ajusta las Velas sin perder el norte, entre otros. 

    Visita su página web: www.bysilviacontreras.com

    Redes sociales: @cambiodezapatos

  • Ponen a circular  “Un libro para Yoko Ono” del escritor Luis Beiro

    Ponen a circular  “Un libro para Yoko Ono” del escritor Luis Beiro

    El acto se llevó a cabo en el Centro Cultural de España de Santo Domingo (CCESD)

    Santo Domingo
    “Un libro para Yoko Ono” es el nuevo libro de cuentos que puso en circulación el escritor y periodista Luis Beiro en el Centro Cultural de España en Santo Domingo (CCESD), en la Ciudad Colonial, durante un conversatorio con los poetas Homero Pumarol y Frank Báez.


    En el acto de este jueves 27 de enero, en el que asistieron escritores, periodistas, así como familiares y amigos del autor, se proyectaron videos con algunos temas del desaparecido músico John Lennon, la leyenda de The Beatles, dedicados a su esposa, la inmigrante japonesa Yoko Ono, con la cual Lennon procreó a su único hijo Sean.


    El libro recoge elementos de la vida del intérprete de “Imagine” que lo convirtieron en un icono inmortal con canciones conocidas en todo el mundo, donde Beiro impregna la imaginación literaria y la experiencia misma de ser fanático de los Beatles, siendo un joven en los 60 en las calles de La Habana, Cuba.

    El público escuchó temas de la inolvidable banda británica con las intervenciones de los escritores y músicos Frank Báez y Homero Pumarol y se relataron anécdotas sobre el legado de este grupo en Cuba y Santo Domingo.


    «En 1969 The Beatles eran los líderes del mundo. John y Yoko son una pareja inolvidable. Al principio ella fue odiada porque por ella se rompen los Beatles. Pero John Lennon tenía dos opciones: o botar a los Beatles o botarla a ella y él la amaba mucho», dijo Beiro sobre el libro de cuentos.


    Con anterioridad, Luis Beiro Álvarez, quien es editor de Cultura del Listín Diario, ha publicado en Santo Domingo, entre otros, cinco novelas, tres antologías, cuatro poemarios, dos libros de cuentos y nueve tomos de cine, el último de ellos sobre el cineasta dominicano Oscar Torres, ido a destiempo en la vecina isla de Puerto Rico.

  • El amor universal, la cultura de no violencia y Paz

    El amor universal, la cultura de no violencia y Paz

    Por Araceli Aguilar Salgado

    “No hay camino para la paz: la paz es el camino.” Mahatma Gandhi

    La educación para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero y es promovida con el objetivo de hacer  conciencia en todos los centros donde hay menores, para que aprendan a vivir en paz.

    El Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964, dicha conmemoración surgió como una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria.

    La celebración, fue reconocida por el Ministerio de Educación y Ciencia de España mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976, pero fue establecida oficialmente por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) hasta 1993, para conmemorar el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y quien fue asesinado por defender estas ideas.

    El mensaje básico al conmemorar este día es: «Amor universal, No violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra».

    Gandhi fue una de las figuras más trascendentales en la historia de Asia y su labor pacífica le valió un nombre en la historia que, a día de hoy, permanece intacto e incluso continúa creciendo con este bonito recordatorio que hace homenaje a una de las personas más memorables del siglo XX y que mantiene un legado imborrable y carismático en India y el resto del mundo.

    Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

    En el Día de la Paz, los centros educativos se comprometen como defensores de la paz y entendimiento entre personas de distinta procedencia y modos de pensar». Además, añaden que lo pueden celebrar todas las personas, pero que está destinado especialmente a niños en edad escolar, es decir, de entre 3 y 18 años.

    El procedimiento didáctico de esta educación en valores debe ser vivencial y en cada escuela permitir la libre aplicación según su propio estilo didáctico. Asimismo, durante este día, las instituciones educativas se comprometen a fomentar la paz y entendimiento entre personas de distintas procedencias y modos de pensar.

    La cultura de la paz consiste en hablar en vez de golpear, conciliar en lugar de gritar y unirse antes que competir unos contra otros. Los valores fomentados son:

    -Paz. Pacificar, acordar, pactar. Estar en sintonía y tranquilidad con uno mismo para ofrecer armonía, estabilidad y fraternidad a los demás.

    -Respeto. Reconocer, aceptar, considerar, apreciar y valorar las cualidades y derechos de uno mismo y de otros seres.

    -Amor. Palabra que procede del indoeuropeo am, que significa ‘madre’. Por lo que se le asocia con significados como afecto, cariño, suavidad.

    -Justicia. Cualidad de ser justo y equilibrado.

    -Libertad. Capacidad de decisión propia y de expresarse plenamente en todas las esferas humanas (pensar, creer, etc) sin limitante, pero asumiendo la responsabilidad que implica esa preferencia o acto.

    -Equidad. Igualdad, propensión de regir o guiar por el sentimiento del deber o de la conciencia.

    -Tolerancia. Respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias, aunque no todo el tiempo se aprueben o se esté de acuerdo con ellas.

    -Lealtad. Compromiso, respeto y cuidado hacia algo o alguien que puede ser otra persona, las leyes, la patria, la familia, la religión, o alguna idea, por mencionar algunos aspectos.

    -Responsabilidad. Poner cuidado y atención en lo que se hace o se dice.

    -Honestidad. Requiere de varias cualidades afines como responsabilidad, veracidad, ética y dignidad. La palabra viene del latín honestidad y significa cualidad de decente, decoroso, razonable, honrado, justo y recatado.

    De acuerdo a datos arrojados en 2019 por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), esta reveló que México ocupa el primer lugar a nivel internacional de bullying escolar en educación básica.

    Los datos de la organización detallaron que más de 18 millones de estudiantes de nivel primaria y secundaria sufren de violencia escolar.

    • Siete de cada 10 niños sufren algún tipo de violencia;
    • Más del 40% afirma ser víctima de acoso;
    • 25.35% confirmaron que recibieron insultos y amenazas;
    • 17% señaló que fueron víctimas de violencia física;
    • Más del 44% relataron recibir violencia verbal, psicológica, física, incluyendo por medio de redes sociales.

    Respecto al marco jurídico mexicano relacionado con el fenómeno, lo podemos encontrar en el artículo 3º constitucional, que proporciona el sustento jurídico para la Ley General de Educación, la que, en sus artículos 7º, fracción VI, y 8º, fracción III, sienta las bases para una educación libre de violencia en cualquiera de sus manifestaciones.

    Asimismo, dicha ley establece, dentro de su artículo 42, que por parte del Estado mexicano se busca proteger y preservar la integridad física, psicológica y social del menor.

    Sin embargo, solo las entidades federativas de Veracruz, Puebla y la Ciudad de México cuentan con una ley concreta que define el acoso o maltrato escolar como tal, enfocándose en la atención de las víctimas, así como en la responsabilidad penal del agresor, de ser el caso, pero sin plantear acciones concretas de prevención de dicha agresión.

    Por otro lado, es importante que las escuelas cuenten con protocolos especiales para prevenir y atender los casos de acoso escolar que puedan presentarse.

    La Suprema Corte de Justicia de la Nación ha establecido en sus criterios, que la omisión por parte de las autoridades escolares de atender un problema de bullying puede generar responsabilidad civil; ello sin perjuicio de las sanciones administrativas y/o penales que, en su caso, puedan corresponderles.

    La ONU achaca este día especial a tratar de avanzar a una sociedad más justa, donde la paz sea el método principal de convivencia, y se trate de evitar la violencia por cualquier vía, muy especialmente teniendo en cuenta las tensiones sociopolíticas que vive el mundo actualmente, como el ejemplo de Rusia y Ucrania en el este de Europa, en la mayor tensión desde la Guerra Fría.

    “La felicidad es cuando lo que piensas, dices y haces están en armonía”. Mahatma Gandhi

  • El repudio de la sociedad hacia a ellas que eligen a la no maternidad

    El repudio de la sociedad hacia a ellas que eligen a la no maternidad

    Por Araceli Aguilar Salgado

    «No haber nacido nunca puede ser el mayor de los favores.» Sófocles

    Nacer, crecer, reproducirse o plantar un árbol, escribir un libro y tener un hijo, es una frase hecha que va camino de desaparecer, ahora no traigas hijos al mundo a sufrir… No haga hijos si usted no está en condiciones de dar una vida digna, salud, educación, alimentación, amor, tiempo y cuidados, al igual que ahora nacen, crecen, no se reproducen y no mueren este es el ciclo de vida que toma fuerza en los tiempos actuales.

    En un mundo de caos pandémico, conflictos políticos y catástrofes climáticas, superpoblado que habitamos, ese antiguo sentir pesimista de la vida, una nueva mirada laica sobre la sensibilidad y el sufrimiento humano y la urgencia del problema demográfico es así como algunos aspirantes a padres ven el futuro demasiado sombrío como para ampliar la familia.

    La no maternidad para nombrar y reconocer el deseo de las mujeres de no tenerlos ya que la maternidad no es sencilla a pesar de que esa parte nunca se habla, muchas madres comenzarán la crianza con todo el amor del mundo, con cariño y con gusto, Tener hijos es una experiencia hermosa y llena de momentos inolvidables; no obstante, ellos y ellas no son la única fuente de cariño y afecto que existe en la vida.

    Pero esto no es incompatible con la sensación de sacrificio, de cansancio y agotamiento, de sentir que tienen que hacer malabares para poder llegar a todo o de que incluso tienen que estar contabilizando el tiempo para darse un tiempo para ellas mismas.

    Así mismo es probable que hayas escuchado a muchas madres decir nadie me lo había contado, porque la otra cara de la maternidad, la que es tan real como el amor, de esa nadie habla ni nadie la cuenta, con el peso que eso genera también en muchas madres que piensan que si lo hablan la gente va a pensar que no quieren a sus hijos o que los traicionan.

    En fin, toman la decisión de no tener hijos. Sin importar si están solteras, casadas o en una relación intermitente, ser madre no es su prioridad y mucho menos un objetivo en su vida.

    La no maternidad también es motivo de violencia de género. Las mujeres sin hijos son señaladas por causa de aquellos constructos sociales disfrazados de tradición, una mujer no estará completa sin un hijo. Pero eso no es tradición, es inserción social.

    Por otra parte, el matrimonio representó durante muchos años la unión de la mujer y el hombre para procrear hijos, y dejar un legado de futuros ciudadanos, pero actualmente hay quienes no desean tener hijos porque lo consideran un gasto y, al mismo tiempo, una decisión para pensarse.

    Ahora el nuevo modelo de familias parejas decididas a no tener hijos y no por imposición del bolsillo, como sucede con los sacrificios a los que usualmente se ven sometidas las parejas que deciden crear un hogar y carecen de los recursos suficientes para garantizar una buena calidad de vida a su descendencia.

    Las políticas públicas actuales obligan a los más jóvenes a elegir entre tener un trabajo o tener un hijo

    Empezó a cambiar la pirámide poblacional y a acelerarse el crecimiento de población de la tercera edad, las diferentes motivaciones para que la parejas jóvenes no quieran tener descendencia, siendo las más frecuentes las preocupaciones ecológicas, incertidumbre por la posible falta de agua en los años venideros, los efectos de la contaminación y el calentamiento global, las crisis de valores que suponen la dificultad de la crianza en medio de una sociedad corrupta, el miedo al compromiso y “la inestabilidad de los vínculos de pareja que amenazan a las relaciones con un ‘¿qué tal esto funcione y qué hacemos con los hijos?, así como la pandemia por el coronavirus y sus variantes.

    Como podemos ver la decisión de no tener hijos, es condicionada por diferentes causas: salud, dinero, desarrollo profesional, decepción…; hay otras prioridades en la vida

    Por lo que, en la actualidad, el número de mujeres que no quiere tener hijos ha aumentado, lo que hace evidente que cada vez más personas del sexo femenino deciden romper el mandato de la maternidad como proyecto único de vida.

    La decisión de no tener hijos puede estar condicionada por diferentes causas, como las dificultades en materia de salud que algunas mujeres enfrentarían al buscar procrear o los estragos que muchas sufrirían al someterse a tratamientos especializados que, por lo demás, no son accesibles para todas.

    Ubicar a la figura y función de la maternidad (la madre amorosa y solícita con el niño) como un producto histórico cultural inventado, que puede ser fechado a partir del siglo XIX. Dicho modelo ha servido, entre otras cosas, para legitimar el orden de la heterosexualidad obligatoria y el de una supuesta división natural del trabajo, que asigna a los varones el espacio privilegiado del mundo público ciudadano y a las mujeres el de lo privado o lo doméstico, o en su defecto, quedar a cargo de la responsabilidad natural de las labores maternas o domésticas.

    La incursión en el mundo público las ratifica en su condición de ciudadanas, misma que se extiende a todos los espacios, incluyendo la familia y la identidad, ámbitos que también resultan afectados por esta nueva condición, misma que las separa del otrora lugar naturalizado por el sistema de género.

    No obstante, también hay mujeres que toman esta determinación desde su propia historia y el deseo de no ser madres, en algunos casos porque no quieren repetir la vida de aquellas que les antecedieron como abuelas o madres, porque no les atrae el hecho de dedicar su vida al cuidado y la crianza de un hijo o porque dan prioridad a su desarrollo personal y profesional.

    Quizás en algún momento las mujeres que no desean ser madres sí pensaron en la posibilidad de tener hijos, pero entonces no había las condiciones (económicas, de disponibilidad de pareja etc., o bien, cuando había las condiciones, ellas sintieron que no era el momento adecuado.

    Es importante pensar en un deseo fluctuante, en el que diversos factores, tanto externos como internos, se vinculan con la vivencia de la no maternidad.

    Sea como sea, es fundamental echar por tierra la idea de que las mujeres que no desean ser madres tienen algún problema psicológico, sufrieron algún trauma en la infancia o son lesbianas, aspecto que no interfiere con el deseo y la posibilidad de que sean madres.

    Muchas de ellas manifiestan que tienen otras prioridades en su vida, como desarrollarse en el ámbito personal y profesional, o que sencillamente no se sienten atraídas por el proceso que las convertiría en madres.

    Sin embargo, no les resulta fácil asumir esta posición porque, a partir de la creencia de que el deseo de ser madre es universal e innato, y, por consiguiente, está presente en todas las mujeres, la sociedad ejerce una presión social muy fuerte sobre ellas, misma que se pone en práctica por medio de los discursos predominantes y los estereotipos que se cobijan bajo ellos; y les tilda de “incompletas”, “egoístas”, “frías” o “inmaduras”.

    Y no sólo la familia, la pareja o las amistades ejercen esta presión social, sino también los profesionales de la salud de ambos sexos, que llegan a decirles, por ejemplo, que, si un útero no da hijos, da tumores; o a usar frases como: “se te está acabando el tiempo”, “si esperas más, no vas a poder”, “te vas a arrepentir”, entre otros comentarios.

    Generalmente, el argumento que se esgrime a la hora de insistirle a una mujer que debería embarazarse es que, si no lo hace, no tendrá quién vea por ella y la cuide cuando sea mayor, pues un hijo, le aseguran, siempre es una compañía…, y justo por esto pocas mujeres deciden no ser madres, ya que rechazan la perspectiva de establecer una relación tan proficiente con un hijo

    Se sabe que entre más educación y preparación profesional tienen las mujeres, menos hijos llegan a parir, por lo que no es raro que estas mujeres reciban castigos que la mayoría de las veces no son considerados tales por quienes se los imponen.

    Uno de ellos consiste en plantearles que, como no tienen hijos, ni se han casado les toca cuidar a alguno de sus padres o a los dos o a otros parientes de la tercera edad, precisamente porque domina la idea de que, incluso sin hijos, es tarea de las mujeres hacerse cargo del cuidado de otros.

    Grave creer que aquellas que eligieron no ser mamás tienen un problema de amor propio y que, como no se aman, no son capaces de amar a alguien más, los estereotipos de género, si algo nos ha tocado por obligación a las mujeres desde que somos niñas es cuidar a otros.

    Ellas destinan la mayor parte de su tiempo a tareas de cuidado de sus hijos o de otros parientes, y domésticas; en cambio, los hombres, sólo entre cinco y ocho horas a la semana a dichas tareas, Incluso de la igualdad de géneros que gira en torno a que las mujeres no están dispuestas a la crianza; y si tú no los cuidas a los hijos, yo no los cuido; entonces no hay quien los cuide, ante la falta de igualdad y equidad, se puede comprender con más facilidad por qué quienes tienen las condiciones y las posibilidades deciden no ser madres.

    Ellas con la maternidad es un proceso tan naturalizado y mitificado que elegir no ejercerla, sobre todo de manera voluntaria, se convierte en un factor de tensión, que se expresa en la estigmatización y la presión social, la tolerancia y al respeto de las personas que deciden no ser madres aun cuando pueden serlo. 

    Las mujeres que no han tenido hijos por elección, convicción demandan su estilo de vida en una sociedad que demasiadas veces las contempla con rareza, desprecio o incluso como si fueran una amenaza, más con ello nos queda claro que ellas pueden vivir perfectamente con el peso de su decisión, siendo la sociedad la que les cuesta aceptarlo y nos olvidamos de la generosidad, la compasión, la gratitud y la solidaridad, son virtudes que también generan un sentimiento de plenitud son la clave de la felicidad.

    Y el ejercicio de la parentalidad sin establecer diferencias entre el papel de las mujeres y el de los hombres.

  • ¿Quien fue Agripino Núñez Collado?

    ¿Quien fue Agripino Núñez Collado?

    Agripino Antonio Núñez Collado (Provinvia de Santiago, 9 de noviembre de 1933–Santiago de los Caballeros, 22 de enero de 2022)1​ fue un sacerdote de la Iglesia católica en la República Dominicana y Rector Magnífico de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra hasta el 15 de enero de 2015.

    Conocido como Monseñor Núñez Collado. Fue mediador en diversas ocasiones entre sectores políticos en pugna; impulsó y dirigió, desde 1985, el Diálogo Tripartito que hizo posible el nuevo Código de Trabajo, promulgado en 1992; el Pacto de Solidaridad Económica (1990), el Acuerdo por una Campaña Electoral en un Clima de Paz, el Pacto de Civilidad y el Pacto por la Democracia (1994).

    El 22 de enero del 2022, falleció debido a complicaciones de salud. Un día después de conmemorarse el Día de Nuestra Señora de la Altagracia.

    Biografía

    Fue ordenado sacerdote en Zamora, España en el año 1959. Es Licenciado en Filosofía por la Universidad de Santo Domingo y en Teología y Derecho Canónico por la Universidad de Salamanca. Obtuvo el grado de Maestría en Administración de la Universidad de Puerto Rico. Fue nombrado Rector Magnífico de la hoy Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra en el 1970, donde previamente se había desempeñado como Vicerrector (1963-1970) y ha sido uno de los principales precursores de esa Alta Casa de Estudios. En el 2015, luego de 44 años de Rectoría, fue sustituido por el Pbro. Dr. Alfredo de la Cruz Baldera y actualmente es Presidente de la Fundación Universitaria Madre y Maestra.2​

    En septiembre de 2013, Núñez Collado reveló que el hasta entonces nuncio apostólico Józef Wesolowski había sido destituido por pederastia,3​ pero la cúpula de la iglesia dominicana lo desmintió en un comunicado.4

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  • Juan Pablo Duarte padre de la patria

    Juan Pablo Duarte padre de la patria

    Por Dr. Amín Cruz

    “Nuestra Patria ha de ser libre e independiente de toda Potencia extranjera o se hunde la isla.» Juan Pablo Duarte

    La República Dominicana celebra el cumpleaños de su fundador, Juan Pablo Duarte el Libertador dominicano. Fundador de la sociedad La Trinitaria y principal ideólogo de la independencia, por dos veces vio Juan Pablo Duarte triunfar la causa por la que luchó toda su vida: en 1844, cuando el país logró la independencia de Haití, y en 1865, cuando, tras la anexión española, se restauró la República Dominicana. En ninguna de ellas, sin embargo, accedió Duarte al poder, ni obtuvo más reconocimiento que el exilio y el olvido.

    Juan Pablo Duarte nació el 26 de enero de 1813 en la ciudad de Santo Domingo. Fue bautizado en la Iglesia de Santa Bárbara el 4 de febrero de 1813. Hijo del comerciante español Juan José Duarte y de Manuela Díez, oriunda de El Seibo, República Dominicana, hija a su vez de padre español y madre dominicana.

    Cuando las tropas del haitiano Toussaint Louverture llegaron al país en 1801, los Duarte viajan a Puerto Rico, donde nació su hijo Vicente Celestino. La familia regresó terminada la guerra de la Reconquista en 1809, cuando el país volvió a ser colonia española. Siendo joven, Juan Pablo Duarte viajó a Estados Unidos y Europa. Cursó estudios en España y se convirtió en el líder de la Trinitaria, una sociedad secreta de ideas independentistas.

    Duarte, un hombre entregado, un ser humano patriota y progresista puso sus bienes al servicio de la independencia, provocando su ruina económica y la de su familia, poseedora de muchos bienes procedentes del comercio marítimo que creó su padre. En el año 1843, cuando se inició la guerra de la Independencia contra la dominación haitiana, Juan Pablo Duarte encabezó a los insurgentes. Fracasada la rebelión, de carácter liberal progresista, fue enviado al exilió en Venezuela.

    En 1844 regresó tras la llamada que le hacen los dirigentes del movimiento iniciado el 27 de febrero, Francisco del Rosario Sánchez y Ramón Matias Mella para luchar por la independencia de la República Dominicana. Juan Pablo Duarte es quizás el  único ser humano, que siendo el fundador, guía e ideólogo de la independencia no llegó a la presidencia de la nueva República luego del triunfo, porque fue un ser humano muy deprendido de las pretenciones personales. Los conservadores encabezado por Santana, Bobadilla entre otros, se impusieron y sometieron a la nueva nación a sus pretenciones personales y coloniales. Expulsando a Duarte del país, se refugió nuevamente en Venezuela.


    Con el triunfo de los independentistas dominicanos ofreció sus servicios a los nuevos dirigentes, quienes le encomendaron el desempeño de funciones diplomáticas. Como diplomático de la ONU e historiador, digo en mi libro «Republica Dominicana en las Naciones Unidas 1945 – 2018, Un Documento para la Historia», establezco que Duarte es el primer diplomático dominicano y el 24 de marzo de 1864, regresó a Santo Domingo para ponerse a las órdenes del gobierno restaurador en armas de Santiago de los Caballeros, que lo nombra su representante con la misión de obtener apoyo de Venezuela y otros países en la lucha contra España.

    El 19 de febrero de 1875, el presidente Ignacio María González le pide retornar a la patria. Permanecía en Venezuela, donde fue bien recibido junto a su familia, subsistiendo con los ingresos de una fábrica de velas. Juan Pablo Duarte falleció el 15 de julio de 1876 en Caracas.

    En 1884, sus restos mortales son trasladados a Santo Domingo. El 27 de febrero de 1944 sus restos, junto a los de Sánchez y Mella, son sepultados en la Puerta del Conde, Altar de la Patria. Se le reconoce como Padre de la Patria junto a Francisco del Rosario Sánchez y a Ramón Matías Mella. Las ideas de Duarte viven, Duarte es nacion, Duarte es Patria, juventud, dominicana, dominicano seguid a Duarte, es amar, protejer y desarrollar a la República Dominicana… Viva la República Dominicana Independiente!!!

    “La Nación está obligada a conservar y proteger por medio de leyes sabias y justas la libertad personal, civil e individual, así como la propiedad y demás derechos legítimos de todos los individuos que la componen”. Juan Pablo Duarte