Etiqueta: educación

CCN reconoce a 331 estudiantes en la 22.ª edición de Excelencia Académica
La iniciativa ha reconocido a más de 4,000 hijos e hijas de colaboradores y forma parte de una trayectoria de apoyo a la educación, impulsando una cultura de superación que trasciende las aulas
Santo Domingo.- Centro Cuesta Nacional (CCN) celebró este miércoles la 22.ª edición de Excelencia Académica CCN, reconociendo a 331 hijos e hijas de colaboradores que se destacaron durante el pasado año escolar por su sobresaliente rendimiento académico.
Más que una ceremonia anual, Excelencia Académica CCN constituye una iniciativa que la empresa mantiene desde hace más de dos décadas reconociendo el desempeño de los hijos e hijas de sus colaboradores. El programa promueve el valor de la educación y reconociendo el esfuerzo de las familias que acompañan el desarrollo académico de sus hijos, y a la fecha se han reconocido a más de 4,000 estudiantes.
La actividad, realizada en el Auditorio Monseñor Amancio Escapa de Casa San Pablo, inició con una reflexión inspirada en el espíritu de superación que recientemente llenó de orgullo a los dominicanos durante los Juegos Centroamericanos y del Caribe Santo Domingo 2026.
“Durante días vimos a nuestros atletas dominicanos entregarlo todo, alcanzar podios históricos y demostrarnos que la excelencia es el resultado de la disciplina, la constancia y el amor por lo que se hace. Hoy, en esta sala, tenemos nuestro propio podio. Porque la excelencia no se premia solamente en la pista o en la piscina; también se premia en las aulas”, destacó Amalia Vega, vicepresidente de Comunicación Corporativa y Relaciones Institucionales de CCN.
La comparación encontró eco entre los asistentes. Al igual que los atletas que representan al país, los estudiantes reconocidos recorrieron un camino de esfuerzo sostenido, superando desafíos y construyendo cada logro día tras día.
Más allá del reconocimiento, la trayectoria del programa ha estado vinculada a otras oportunidades educativas promovidas por CCN que continúa abriendo oportunidades para muchos jóvenes. Algunos de los estudiantes premiados en años anteriores hoy forman parte del programa Becas Universitarias CCN, una muestra tangible del impacto que tiene la apuesta de la organización por la educación.
«Recibir este reconocimiento cuando estaba en el colegio me motivó a creer más en mis capacidades y a seguir esforzándome. Hoy tengo la oportunidad de cursar mis estudios universitarios gracias al programa de Becas Universitarias de CCN, y eso confirma que el esfuerzo vale la pena. Es una experiencia que marca tu vida y te impulsa a seguir soñando en grande», expresó Erick Disla, estudiante de informática forense, antiguo participante de Excelencia Académica y actual becario universitario de CCN.
El entretenimiento de la noche estuvo a cargo de la Fundación Vive en Armonía a Través de las Artes —Fundarmoniartes— y su Orquesta Experimental Tuntun Pá. Este es un proyecto de impacto sociocultural que desde el 2007 trabaja en comunidades vulnerables de nuestro país, utilizando la música como herramienta para abrirles un camino de oportunidades a niños, niñas y jóvenes. Los jóvenes músicos utilizan instrumentos alternativos para llevar ritmos tropicales, que fueron disfrutados por todos los asistentes.
Con esta nueva edición, CCN reafirma su compromiso de continuar impulsando iniciativas que contribuyan al desarrollo integral de sus colaboradores y sus familias, reconociendo que la educación sigue siendo uno de los motores más poderosos para transformar vidas y construir un mejor futuro para el país.
Sobre CCN
Centro Cuesta Nacional es el grupo de venta al detalle más diverso de República Dominicana. Cuenta con siete unidades de negocios y un extenso portafolio de formatos de negocios de calidad reconocida.
19 de agosto de 2026
La Embajada de los EE.UU. lanza concurso de arte juvenil“Arte de Libertad” en conmemoración de Libertad 250
Santo Domingo, D.N.– La Embajada de los Estados Unidos en Santo Domingo anunció el lanzamiento del concurso de arte juvenil “Arte de Libertad”, una iniciativa creativa que forma parte de la celebración de Libertad 250 (Freedom 250), la conmemoración de los 250 años de la independencia de los Estados Unidos y que busca fomentar la creatividad y la expresión artística inspiradas en la percepción e imaginación que los participantes tienen de los Estados Unidos.
El concurso invita a niños, niñas y jóvenes de toda la República Dominicana a reflexionar y expresarse artísticamente sobre la pregunta: “¿Qué piensas cuando escuchas Estados Unidos?”. La convocatoria está dirigida a participantes de 18 años o menos residentes en el país.
Los concursantes podrán participar con obras originales de dibujo, pintura, fotografía, mixed media y otras expresiones de arte visual. Las obras creadas con inteligencia artificial no serán aceptadas.
Para participar, los interesados deberán enviar su obra mediante mensaje directo al Instagram oficial de la Embajada de los Estados Unidos en Santo Domingo, @EmbajadaUSAenRD. El mensaje debe incluir el nombre del participante, edad, título de la obra, región de residencia, información de contacto y usuario de Instagram. Los menores de edad deberán contar con la autorización de sus padres o tutor legal. Asimismo, los participantes deberán tener un perfil público en Instagram.
El concurso estará dividido en tres categorías por edad: 7 años y menos, de 8 a 13 años y de 14 a 18 años.
La convocatoria abrió el 14 de mayo de 2026 y permanecerá disponible hasta el 4 de junio de 2026 a las 11:59 p.m. Los ganadores serán anunciados el12 de junio de 2026.
Se seleccionará un ganador por cada categoría. Las obras serán evaluadas en función de su creatividad, originalidad, calidad artística y relación con el tema del concurso.
La obra ganadora del primer lugar será exhibida en la Sección de Diplomacia Pública de la Embajada de los Estados Unidos y su autor o autora recibirá un certificado firmado por la Embajada. Los participantes que obtengan el segundo y tercer lugar recibirán artículos promocionales de la Embajada y un certificado de reconocimiento. Además, las tres obras ganadoras serán destacadas en las historias y/o publicaciones del Instagram oficial de la Embajada.
A través de “Arte de Libertad”, la Embajada busca promover la creatividad, el intercambio cultural y el diálogo entre los pueblos de los Estados Unidos y la República Dominicana, al tiempo que destaca el talento artístico de la juventud dominicana.
Para más información, los interesados pueden visitar las redes sociales oficiales de la Embajada de los Estados Unidos en Santo Domingo, @EmbajadaUSAenRD.
Sobre Libertad 250
Libertad 250 (Freedom 250) es una iniciativa del Gobierno estadounidense, que lidera la conmemoración del 250 aniversario de la independencia de los Estados Unidos durante todo el año 2026. En coordinación con el Grupo de Trabajo de la Casa Blanca (White House Task Force 250), agencias federales y la Comisión correspondiente, Freedom 250 funciona como una alianza público-privada que busca conectar y amplificar esfuerzos en los 50 estados y alrededor del mundo para destacar este hito histórico.
La conmemoración promueve una reflexión sobre la historia de los Estados Unidos y las libertades fundamentales, así como una visión compartida hacia el futuro, fortaleciendo los vínculos y el entendimiento entre los Estados Unidos y sus socios internacionales, incluida la República Dominicana.
22 de mayo de 2026
Se acerca el campamento de verano creativo del Centro León

Museopolis: más que un lugar, mi museo es el nombre del campamento de Verano creativo 2026 del Centro León, una propuesta educativa y artística dirigida a niños y niñas de 4 a 11 años, que se desarrollará del 23 de junio al 17 de julio de 2026.

El campamento se concibe como una experiencia educativa integral en la que los participantes amplían su imaginario vocacional y exploran los roles de artista visual, artesano, arquitecto, curador y educador de museo, recorriendo cada etapa del proceso creativo y museográfico, desde la idea hasta la exposición.

En esta experiencia inmersiva, el museo deja de ser un lugar para observar y se convierte en un espacio vibrante para imaginar, construir, narrar y compartir. Cada participante descubre su potencial creador, fortalece su capacidad para trabajar en equipo y comprende que el arte también puede convertirse en una herramienta para transformar su entorno.

El campamento fortalece además la identidad cultural al vincular las actividades con símbolos, tradiciones y oficios del contexto dominicano. La creación colectiva de un museo, activado con visitas guiadas, cuenta cuentos y presentaciones artísticas, consolida el aprendizaje en una vivencia memorable, dinámica y colaborativa. Así, identidad, creatividad y comunidad se entrelazan en una experiencia formativa que inspira, motiva y deja huellas duraderas.

El programa estará dividido en cuatro semanas temáticas. La primera, El arte de crear, estará enfocada en la producción de obras artísticas y artesanales que conformarán la colección inicial del museo del campamento. La segunda semana, La arquitectura del museo, introducirá a los niños en el diseño de espacios expositivos y construcción de maquetas. En la tercera etapa, Las obras cuentan historias, los participantes asumirán roles de curadores y museógrafos para organizar las exposiciones y construir narrativas visuales. Finalmente, en El museo, espacio vivo de aprendizaje y diversión, el museo cobrará vida mediante recorridos, cuentos, juegos, bailes y presentaciones creadas por los propios niños.

El campamento se realizará de martes a viernes en dos tandas: de 8:30 de la mañana a 12:30 del mediodía, y de 2:00 de la tarde a 6:00 de la tarde.

La inversión será de RD$16,000 para cuatro semanas,RD$14,000 para tres semanas y RD$10,000 para dos semanas. El costo incluye dos camisetas, meriendas y materiales.

Para los Amigos Centro León y por el segundo hijo/a se realizará un 10% de descuento.

Para más información en nuestra página web https://centroleon.org.do/verano-creativo/ y al 809-582-2315 ext. 1039.

11 de mayo de 2026
La Nigua o Pique (Tunga penetrans): El invasor silencioso
La tunguiasis es una enfermedad parasitaria de la piel causada por la pulga de arena hembra, conocida científicamente como Tunga penetrans. Aunque es diminuta (apenas 1 mm de tamaño), este insecto es responsable de lesiones dolorosas y potencialmente graves en comunidades rurales de América Latina, África y el Caribe.
1. Perfil del Parásito
A diferencia de las pulgas comunes que saltan sobre el huésped para alimentarse y luego se van, la nigua hembra tiene un comportamiento endoparásito.
- Nombres comunes: Nigua, pique, chigoe, pulga de arena o suthi.
- Hábitat: Suelos arenosos, secos y sombreados. Es común encontrarla dentro de establos, viviendas con piso de tierra o en playas.
- Mecanismo de acción: La hembra fecundada penetra la piel del huésped (usualmente en los pies) para alimentarse de sangre y desarrollar sus huevos.
2. Ciclo de Vida y Patogenia
El proceso de infestación es fascinante desde un punto de vista biológico, aunque sumamente incómodo para el afectado:
1. Penetración: La pulga busca zonas de piel suave, como los espacios interdigitales, los bordes de las uñas o la planta del pie.
2. Hipertrofia: Una vez dentro, solo deja un pequeño orificio hacia el exterior para respirar y defecar. En 10 días, su cuerpo se expande hasta el tamaño de un guisante (fase de neosoma) debido a la producción de miles de huevos.
3. Expulsión: Tras dos o tres semanas, la pulga libera los huevos hacia el suelo y muere, permaneciendo incrustada en la piel hasta que es eliminada por el sistema inmunológico o de forma manual.
3. Síntomas y Diagnóstico
La lesión característica es un punto negro central rodeado de un halo blanquecino o eritematoso (inflamado).
- Prurito intenso: Picazón desesperante en las primeras etapas.
- Dolor: A medida que la pulga crece, la presión sobre los tejidos causa dolor al caminar.
- Inflamación: Hinchazón local y sensibilidad.
Nota importante: Si no se trata, la herida abierta es una puerta de entrada para infecciones secundarias como la celulitis, la gangrena gaseosa o el tétanos.
4. Tratamiento y Prevención
Tratamiento Médico
El método estándar es la extracción quirúrgica en condiciones estériles. No se recomienda hacerlo en casa con agujas no desinfectadas, ya que el riesgo de infección es alto.
- Extracción: Se utiliza una aguja estéril para ampliar el orificio y sacar la pulga intacta.
- Tópicos: Uso de antisépticos (como clorhexidina) y ungüentos antibióticos tras la extracción.
- Profilaxis: En zonas endémicas, es vital verificar el estado de la vacuna contra el tétanos.
Medidas de Prevención
AcciónDescripciónCalzado cerradoEvitar caminar descalzo en suelos arenosos o de tierra.Higiene diariaLavar los pies con agua y jabón y revisarlos regularmente.Control ambientalPavimentar suelos de tierra y mantener a los animales domésticos limpios.RepelentesAplicar repelentes de insectos en los pies si se está en zonas de riesgo.
5. Impacto Socioeconómico
La tunguiasis es considerada una Enfermedad Tropical Desatendida (ETD). Afecta principalmente a poblaciones en situación de vulnerabilidad, donde la falta de calzado adecuado y el contacto estrecho con animales infectados (cerdos, perros, gatos) perpetúan el ciclo de transmisión. En niños, las lesiones múltiples pueden causar dificultades de movilidad y ausentismo escolar.
Este artículo tiene fines informativos. Si sospechas de una infestación, busca atención médica profesional para una extracción segura.
7 de mayo de 2026
El Prado en nosotros llega a Santiago
El Prado en nosotros inicia con El Prado en las calles en Santiago, convirtiendo el espacio público en un museo abierto para disfrutar de reproducciones de obras maestras de artistas como El Bosco, Velázquez, Rubens, Goya o Sorolla.
El Centro León y el Museo Nacional del Prado de España lanzaron el proyecto El Prado en nosotros, iniciando con uno de sus componentes que es El Prado en las Calles, ubicado en la verja perimetral de la institución cultural y en el Centro Histórico de Santiago. Este proyecto, que incluye un recorrido por toda la calle Benito Monción finalizando en el Parque Duarte, tiene como objetivo llevar la esencia y el prestigio de la pinacoteca madrileña directamente a los espacios urbanos, acercando su inmenso legado a la comunidad y dinamizando el entorno cultural local.
Esta actividad es fruto de una sólida alianza entre el Museo del Prado, Fundación Amigos del Museo del Prado, Fundación Eduardo León Jimenes y Centro León, con los auspicios del Kahkow y Banco Popular; y el apoyo de la Alcaldía de Santiago, Alcaldía de Santo Domingo y la Embajada de España en República Dominicana. Esta colaboración destaca cómo la cultura y la creación artística son pilares esenciales para el desarrollo, la educación y la cohesión social, promoviendo su accesibilidad a públicos de diversas procedencias.
El proyecto forma parte de la iniciativa El Prado en nosotros, que se desarrollará hasta septiembre de 2026 abarcando una gira que recorrerá Santiago de los Caballeros, Santo Domingo, Punta Cana y Baní, durante este período, se desarrollarán dos proyectos itinerantes y activaciones artísticas adicionales: El Prado en el Centro: exposición de la Colección Contemporánea de la Fundación Amigos del Museo del Prado, que se efectuará en distintas sedes: Centro León, Centro Cultural Banreservas, Centro Cultural de España, Centro Cultural Taíno Casa del Cordón, Centro Cultural Rainieri y Centro Cultural Perelló; y La Residencia, una un programa de apoyo que ofreció a los artistas dominicanos Polibio Díaz, Mayra Johnson y Fausto Ortiz, la oportunidad de interactuar con los fondos y espacios del Museo del Prado y del Centro León, generando un dialogo creativo que se traduce en obras de arte contemporáneo inspiradas en la historia y la riqueza cultural de ambas instituciones.
El acto de apertura contó con la presencia de la Dra. María Amalia León, presidente de Fundación Eduardo León Jimenes y del Centro León; Ulises Rodríguez, alcalde de Santiago; Carlos Andújar, director de Museos; Miriam Redondo y Ricardo González, representantes de la Embajada de España en República Dominicana; y representantes del Centro Cultural Rainieri y del Centro Perelló, en las personas de Haydeé de Rainieri y Julia Castillo, respectivamente.
«En el caso de El Prado en las Calles, diremos que tiene una dimensión comunitaria que debemos valorar especialmente, porque somos seres diseñados para vivir en comunidad, en el cuidado, la protección y la educación recíproca, y ese sentimiento de seguridad que nos da el nosotros hay que defenderlo contra todo individualismo y a pesar de la velocidad que nos impone la sociedad actual. Por eso esta exposición, al instalarse en espacios abiertos y accesibles, convierte la ciudad en museo, y a sus habitantes en protagonistas. Las calles dejan de ser solo lugares de tránsito para volverse escenarios de encuentro y conversación. El arte nos convoca a detenernos, a compartir una palabra, a despertar una pregunta, tomar una foto, a recordar que somos comunidad; y en ese sentido, es una excusa formidable para la educación y el disfrute. Esta exposición también nos educa en ciudadanía, en respeto, en diálogo, en memoria y se convierte en un acto profundo de patriotismo», expresó la Dra. León.
Asistieron, además, representantes de medios de comunicación y líderes comunitarios que se dieron cita para celebrar la llegada de este patrimonio artístico al centro de la ciudad.
El Prado en las calles un programa emblemático que inició su recorrido en 2011 y ha transformado diversos lugares públicos en escenarios de la pintura. A lo largo de su trayectoria, el programa ha permitido que ciudadanos de Santo Domingo, Tegucigalpa, Ciudad de Guatemala, San Salvador y otras urbes del continente americano, disfruten de obras maestras reproducidas y expuestas en el espacio abierto.
La propuesta museística exhibe reproducciones fotográficas a escala de una cuidada selección de lienzos. El recorrido es una panorámica cronológica que abarca desde el siglo XII hasta los primeros años del XX, permitiendo al público conocer la evolución del legado pictórico occidental a través de las grandes escuelas de pintura de España, Italia, Flandes, Francia, Alemania y Holanda.
Un programa educativo y de actividades de animación cultural complementará la muestra mediante visitas mediadas y activaciones, vinculando los temas abordados en las obras con los recursos que ofrece este espacio.
El Prado en las Calles en Santiago estará abierta al público desde el 04 de diciembre del 2025, hasta finales de enero de 2026.
5 de diciembre de 2025
Instituciones reiteran el peligro que representa la introducción de especies invasoras provenientes de Puerto Rico
SANTO DOMINGO- La Comisión de Ciencias Naturales y Medio Ambiente de la Academia de Ciencias de la República Dominicana y la Comisión Ambiental de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) reiteran íntegramente el contenido de su denuncia del pasado 23 de noviembre, en la que se alerta sobre el peligro que representa la introducción de especies invasoras provenientes de Puerto Rico, tal como ha sido anunciado por el Zoológico Nacional (Zoodom).
Esta reiteración responde a la campaña de desinformación y manipulación que, según ambas instituciones, han emprendido el director del Zoológico Nacional y sus autoridades, a raíz del impacto que ha generado la denuncia en la opinión pública y en el sector ambiental del país de la introducción de especies con historial de plaga en Puerto Rico.
El punto central de la denuncia reafirma que los animales cuya importación pretende el Director del Zoodom son especies que en Puerto Rico se han convertido en serias plagas. Estas han invadido ecosistemas naturales, escapado al control de las autoridades y afectado gravemente la biodiversidad local.
Las instituciones académicas advierten que las autoridades del Zoológico han tratado de desviar la atención alegando que las culebras no son venenosas, argumento que consideran irrelevante frente al verdadero problema: la condición de invasoras y el riesgo ecológico que representan.
Un problema real y costoso en Puerto Rico
En Puerto Rico, estas especies están siendo actualmente atrapadas y retiradas por las autoridades ambientales. Se incautan ejemplares mantenidos como mascotas y muchos ciudadanos las entregan voluntariamente debido a su rápida proliferación. Estas acciones demandan cuantiosos recursos económicos y humanos.
Las instituciones señalan que, por diversas vías, estas especies han escapado a la vida silvestre, donde se han reproducido desproporcionadamente, convirtiéndose en una amenaza para las especies nativas y endémicas, la salud humana, la fauna local e incluso la agricultura.
“Si estas especies llegan a escapar al medio natural en nuestro país, corremos la misma suerte que Puerto Rico”, advierten.
Sobre la supuesta “donación”
Las comisiones califican como otra manipulación afirmar que se trata de una donación. Aclaran que, según una publicación de la agencia de noticias EFE del 23 de octubre (copia anexada), fue el Director del Zoológico Nacional quien solicitó dichas especies, por lo que –afirman– queda claro quién está diciendo la verdad.
Por qué Puerto Rico quiere deshacerse de estas especies
Las autoridades ambientales puertorriqueñas buscan reducir su población debido al gran número de ejemplares incautados y a la incapacidad de albergarlos y manejarlos adecuadamente. La situación es descrita como crítica: amplias zonas naturales de la isla están afectadas por la presencia de especies introducidas que, por diversas vías, han llegado a convertirse en plagas con consecuencias ambientales graves.
Riesgo para la República Dominicana
El riesgo que se busca prevenir es que, ante cualquier contingencia, estas especies escapen del Zoológico Nacional y se establezcan en los ecosistemas dominicanos, reproduciendo el grave escenario ya experimentado en Puerto Rico.
Llamado a las autoridades ambientales
Las instituciones reafirman su denuncia y solicitan al Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales, así como al Departamento de Sanidad Animal del Ministerio de Agricultura, que apliquen el principio de precaución contemplado en la Ley 64-00, además de los protocolos que regulan el comercio de fauna y flora, antes de considerar el otorgamiento del permiso solicitado para dicha importación.–
5 de diciembre de 2025
Ranking QS – QS World University Rankings 2026
Spain Business School da el gran salto y entra en el ranking QS con la máxima distinción de 5 estrellas

Spain Business School ha alcanzado un nuevo hito en su trayectoria. La reconocida organización internacional QS Stars Rating System le ha otorgado la calificación de 5 estrellas, la máxima distinción que una institución puede recibir en este exigente sistema de evaluación educativa global.

Este reconocimiento sitúa a Spain Business School en el puesto número 8 de las instituciones españolas más valoradas del mundo y en el puesto 91 a nivel mundial, confirmándose la excelencia de su modelo formativo, su compromiso con la innovación digital y su enfoque humano en la educación.

“Recibir las 5 estrellas QS no es solo un logro institucional, es el resultado de la pasión, el esfuerzo y la confianza que cada profesor, alumno y miembro del equipo pone en este proyecto educativo”, afirmaMiguel Ángel Blanco Cedrún, rector de SBS. “Detrás de cada clase, cada máster y cada caso de éxito hay personas comprometidas con transformar la forma en que se aprende y se lidera en la era digital”.

El sistema QS Stars evalúa a las instituciones educativas en diferentes dimensiones —docencia, empleabilidad, aprendizaje online, responsabilidad social, inclusión y desarrollo académico—, analizando con rigor indicadores que reflejan tanto la calidad educativa como el impacto social.

En el caso de Spain Business School, el informe de QS destacó especialmente:

• La calidad del claustro docente, compuesto por profesionales en activo con amplia experiencia internacional.

• La empleabilidad de los estudiantes, gracias a una metodología práctica y actualizada y el contacto directo con cientos de empresas de todos los sectores.
Y no se hace seguimiento solo a los estudiantes que están en activo, sino a los que han recorrido las aulas de SBS en estos 13 años de trayectoria.
• La innovación digital, presente en todos sus programas y recursos de aprendizaje.

• El compromiso social y ético, que forma parte del ADN de la escuela desde su fundación.

“Este reconocimiento llega en un momento clave, cuando el mundo necesita líderes capaces de unir tecnología y humanidad”, añade Blanco Cedrún. “Nos confirma que debemos de seguir impulsando una educación accesible, innovadora y con propósito”.

Con esta distinción, Spain Business School consolida su posición como una de las referencias internacionales en formación digital y empresarial, y reafirma su misión de formar líderes responsables preparados para afrontar los retos del futuro.

El QS World University Rankings 2026 evalúa más de 1.500 instituciones de 106 países y territorios.

Hasta junio 2025 hay 38 instituciones españolas en este sistema de clasificación universitaria, de las cuales solo 4 son escuelas de negocio. La inclusión de SBS en el Ranking QS da otra posibilidad más a los estudiantes, tanto nacionales como internacionales por apostar por formaciones de calidad en el territorio español.
26 de noviembre de 2025
Laura Rathe Peralta ingresa a la Academia de Ciencias con un firme llamado a colocar la naturaleza en el centro de las decisiones nacionales
SANTO DOMINGO. – La maestra Laura Rathe Peralta fue juramentada este martes como Miembro de Número de la Academia de Ciencias de la República Dominicana, durante una ceremonia en la que presentó su discurso de ingreso titulado “Salud Planetaria en la República Dominicana”.
El acto estuvo encabezado por el expresidente de la Academia y coordinador de su Comisión de Medio Ambiente, Milcíades Mejía, quien tomó el juramento a la nueva académica y destacó su trayectoria ejemplar en el ámbito de la sostenibilidad, la salud ambiental y la educación científica. Mejía subrayó el compromiso de Rathe Peralta con la búsqueda de soluciones basadas en la ciencia para los problemas ambientales que enfrenta el país.
Durante su intervención, Rathe Peralta advirtió que la República Dominicana atraviesa una crisis ambiental de múltiples dimensiones que afecta directamente la salud pública. Entre los principales desafíos, citó la degradación de tierras, que impacta al 10 % del territorio nacional; la desertificación, que amenaza al 70 % del país; la contaminación por plásticos y foam en ríos y costas; y la ineficiencia en el uso del agua para riego, que agrava la escasez de recursos hídricos.
En su análisis del contexto del Antropoceno —una era marcada por la profunda huella humana sobre los sistemas naturales—, la maestra explicó que el enfoque de la salud planetaria ofrece una vía para restablecer el equilibrio entre las necesidades humanas y los límites ecológicos. Este paradigma, dijo, promueve la cooperación transdisciplinaria y el uso del conocimiento científico para garantizar el bienestar de las personas y del planeta.
Rathe Peralta también alertó sobre los impactos del cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la acidificación de los océanos, fenómenos que incrementan la vulnerabilidad de las comunidades y ponen en riesgo la estabilidad ambiental, social y económica del país. Mencionó además la proliferación del sargazo y los eventos hidrometeorológicos extremos, cuyos efectos se reflejan en daños a la infraestructura, la agricultura y la salud pública.
Su ponencia abordó el concepto de los límites planetarios, un conjunto de indicadores que advierten sobre los umbrales que la humanidad no debe rebasar para mantener la estabilidad del sistema terrestre. En el caso dominicano —explicó— estos límites se ven comprometidos por la deforestación, la contaminación de fuentes de agua, la sobreexplotación de los recursos naturales y la introducción de sustancias químicas al medio ambiente.
Pese a estos desafíos, Rathe Peralta destacó los avances normativos y de planificación alcanzados por el país, como la Ley 64-00 de Medio Ambiente, la Ley 42-01 de Salud, el Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático (PNACC 2015-2030) y el Pacto por el Agua 2021-2032. Estos instrumentos —afirmó— constituyen una base sólida para integrar el enfoque de salud planetaria en las políticas públicas y fortalecer la resiliencia nacional frente a los riesgos ambientales.
La académica concluyó su discurso con un llamado a la acción colectiva, instando a la comunidad científica, las instituciones y la ciudadanía a “comprender, investigar y actuar en favor de un futuro saludable para las personas y el planeta”.
El acto contó con la presencia de reconocidos académicos como Luis Carvajal, José Miguel Mateo, Esteban Tiburcio, Bernardo Pichardo y Venecia Álvarez, además de familiares y amigos de la homenajeada, quienes celebraron su ingreso a la institución científica más importante del país.
12 de noviembre de 2025
Firman acuerdo para promover la educación patrimonial con nuevo libro infantil

El acto fue realizado con la presencia de representantes de las instituciones aliadas y miembros del voluntariado.
En un compromiso conjunto por fortalecer la oferta cultural y promover la educación patrimonial y museográfica en las nuevas generaciones,Voluntariado Renasci Museum Ciudad Colonial, Dirección General de Museos, Centro León y Kahkowfirmaron un convenio interinstitucional, el lunes 29 de septiembre.
El objetivo central del convenio es la producción y publicación del libro educativo La niña que hablaba con la Chispa. Esta obra, que busca introducir a niños y jóvenes en la riqueza patrimonial del Museo de la Fortaleza de Santo Domingo, es iniciativa del Voluntariado y cuenta con el respaldo de Kahkow, del Grupo Rizek.

El acuerdo fue firmado, en las instalaciones de la Fundación Eduardo León Jimenes, por la Dra. María Amalia León, presidente de la Fundación, del Voluntariado de Museos y del Centro León; María Luisa Asilis, directora ejecutiva del Centro León; Carlos Enrique Andújar Persinal, director general de la Dirección de Museos; y Héctor José Rizek Sued, director general del Grupo Rizek.

La Dra. León señaló que: «Este proyecto refleja el compromiso para preservar el patrimonio material e inmaterial que se reafirma con todos los museos y con el trabajo del voluntariado. Los libros infantiles y juveniles son necesarios, ya que hay que sembrar para que haya esperanza, para recuperar la memoria “quien no sabe quién es, no sabe a dónde va”».

Por su parte, el señor Rizek, dijo que: «Siempre ha sido nuestro norte, servir de herramienta para la educación infantil y juvenil en quienes tenemos depositadas todas nuestras esperanzas».

Además, estuvieron presentes Ana Cristina Martínez, directora de la Fortaleza de Santo Domingo, así como miembros del Voluntariado y directores de museos de la Ciudad Colonial e instituciones aliadas.

La niña que hablaba con la Chispa pertenece a una serie editorial pedagógica iniciada en 2023 con el libro La niña que hablaba con el Mar, con el objetivo de poner en valor el patrimonio del Museo de las Atarazanas Reales y que contó con el respaldo de la Embajada de Francia. Al igual que su precursor, fue escrito por María Teresa Ruiz de Catrain e ilustrado por Nat Rivera.
La primera edición del libro contará con ejemplares impresos y también con difusión digital, con alcance nacional e internacional. Este proyecto refleja la voluntad conjunta de las instituciones firmantes de fortalecer la oferta museográfica y cultural de la Ciudad Colonial.

1 de octubre de 2025

Etiqueta: educación

1. Perfil del Parásito

2. Ciclo de Vida y Patogenia

3. Síntomas y Diagnóstico

4. Tratamiento y Prevención

Tratamiento Médico

Medidas de Prevención

5. Impacto Socioeconómico