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Categoría: Educación

  • Conoce la fecha para las «Pruebas Nacionales 2020».

    Conoce la fecha para las «Pruebas Nacionales 2020».

    SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación, mediante la resolución 02-2020, dispuso la aplicación de las Pruebas Nacionales del 12 al 19 de julio próximo por el estado de emergencia nacional que vive el país ante la pandemia de COVID-19, las mismas abarcarán el contenido impartido hasta el 12 de marzo pasado, cuando se suspendieron las clases presenciales, el cual alcanzó el 70 por ciento del currículo.

    La primera convocatoria para Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas será el domingo 12 de julio con Lengua Española y Matemática; para el domingo 19 están pautadas las pruebas de Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza. La segunda convocatoria será el sábado 8 y domingo 9 de agosto.

    Para el Nivel Medio y el Nivel Secundario en todas sus modalidades las Pruebas Nacionales se impartirán del 14 al 17 de julio; comenzando con Lengua Española el martes 14 de julio, mientras que el miércoles 15 se darán las de Matemática; el jueves 16 se impartirán las de Ciencias Sociales y el viernes 17 las de Ciencias de la Naturaleza. Las fechas de la tercera se revelarán en lo adelante.

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  • 2 universidades de Quebec celebran semestre de otoño en línea

    2 universidades de Quebec celebran semestre de otoño en línea

    Dos universidades importantes en Quebec dicen que realizarán la mayoría de sus cursos en línea este otoño, mientras intentan equilibrar las preocupaciones de salud y seguridad en medio de la pandemia COVID-19 contra las complejidades de administrar un campus.

    La Universidad McGill y la Universidad de Montreal han informado tanto al personal como a los estudiantes que la mayoría de los cursos para el semestre de otoño se moverán en línea.

    «Los programas y cursos de alta calidad … ofrecerán la flexibilidad necesaria a todos sus estudiantes durante el semestre de otoño», dijo McGill en un comunicado a CBC News el lunes.

    La escuela de Montreal también está analizando cómo los estudiantes pueden reanudar las actividades extracurriculares, ya sea en línea o eventualmente en pequeños grupos en persona.

    En la Universidad de Montreal, «los cursos que se pueden realizar de forma remota se realizarán de forma remota», dijo el portavoz Geneviève O’Meara en una entrevista.

    «En cuanto al resto, planearemos algunos cursos en persona en el campus».

    Ella dijo que la universidad se pondrá en contacto con el profesorado en las próximas semanas para determinar qué cursos deben realizarse en persona.

    O’Meara dijo que la escuela continuará monitoreando la situación. Ella dijo que la escuela tomó la decisión tan pronto porque representa un desafío logístico.

    Ella dice que la universidad tiene 65,000 estudiantes en el campus, incluidos los de sus escuelas afiliadas École Polytechnique y HEC Montréal.

    «Y eso no tiene en cuenta a los profesores y otros empleados, por lo que es como una pequeña ciudad dentro de una ciudad», dijo O’Meara.

    Las universidades se encuentran entre las organizaciones más desafiadas por la pandemia, debido a la gran cantidad de personas que viven y trabajan en lugares cerrados.

    Pero algunos estudiantes no están contentos con la decisión. La estudiante de McGill, Emma Walsh, quien recientemente terminó su primer año en un programa de derecho, dijo que los cursos en línea no se pueden comparar con el aprendizaje presencial.

    Emma Walsh recientemente terminó su primer año en un programa de leyes en la Universidad McGill. (Enviado por Emma Walsh)
    «Es mucho más difícil tener una interacción tan rica y personal entre usted y el profesor, y también con sus compañeros de clase, en línea. Creo que la mayoría de los estudiantes estarían de acuerdo, es algo incómodo», dijo a CBC News.

    «A menudo, aquí están sus profesores expertos a los que realmente respeta, y están luchando por compartir su pantalla y les tomará cinco minutos resolverlo».

    Walsh dijo que es difícil para los estudiantes concentrarse cuando asisten a cursos desde casa y algunos podrían tener problemas con la tecnología que se necesita para asistir a cursos desde casa.

    Walsh misma se mudó de New Brunswick por su educación y eso plantea otro conjunto de preocupaciones.

    «Básicamente, estoy invirtiendo miles de dólares en este departamento cuando no es necesario para mí estar aquí, y también recibir un nivel de educación a través de clases en línea que tradicionalmente serían menos costosas que las clases en persona», dijo Walsh .

    La Universidad de Concordia aún no ha decidido su semestre de otoño, pero en un comunicado el lunes dijo que también está considerando realizar cursos en línea. La universidad ha desarrollado un grupo de trabajo para analizar la situación.

    BBC

  • Conducta clamada por la basura a tí y los habitantes del Mundo

    Conducta clamada por la basura a tí y los habitantes del Mundo

    omando de columnas las estrategias formuladas por su dirección técnica en torno al encauzamiento idóneo del desarrollo de República Dominicana y de otras naciones, el Consejo Regional de Desarrollo, Inc. (CRD) por medio de este trabajo, desea aportar sus ideas y conocimientos sobre un tema de gran incidencia actual y futura en la salud ambiental del país y del mundo; como resulta el de la basura en sus problemáticas y sus perspectivas presentes y futuras, así como también, sobre la metodología a implementar para sus soluciones y su mejor aprovechamiento.

    ¿Pero qué es la basura?:

    De acuerdo al diccionario de términos ecológicos, la basura es el conjunto de residuos generados en los hogares de los seres humanos; a esto hay que agregar los residuos de origen agrícola, industriales y del comercio, que a menudo supera la producida en los hogares.

    La basura de origen industrial es la más compleja y nociva pues está cargada de residuos químicos de alta peligrosidad y que contaminan los ríos, lagos y océanos, acabando con la vida.

    Para que tengamos una idea del volumen de la basura que genera la humanidad, queremos poner de ejemplo  a los Estados Unidos de Norteamérica, que es uno de los países que más basura genera, al tener un promedio de dos kilos por habitante, sumando a estos los desperdicios comerciales, agrícolas e industriales, por lo que la producción de basura supera los 6 mil millones de kilos diarios.

    El mapa mundial de la generación de basura:

    El mundo no genera basura de manera estandarizada por persona y por país. A medida que crecen las actividades humanas, más basura se genera. Los países con elevados estándares de desarrollo son los que más basura producen y es lógico que así sea pues tienen más acceso a bienes y servicios.

    El Banco Mundial ha realizado estudios para medir los niveles de generación de basura en el mundo. Estos estudios son los más actualizados y los que tienen autoridad para ser tomados como referente.

    En un informe que se denominó “What a waste” señala que entre el 2010 y el 2025, los niveles de generación de basura que sacamos de los hogares, pasarán en este período de 3,500 millones de toneladas métricas a 6,000 millones.

    Pero si bien la mayor generación de basura se ubica en los Estados Unidos y Europa Occidental, que llegan a generar hasta 2 kilos de basura por persona por día; en los países promedios de otras latitudes de mediano desarrollo, este average se ubica en los 1,000 gramos ósea un kilo y en los países pobres puede reducirse hasta la mitad.

    ¿Que hacemos con la basura que genera el mundo?:

    El mismo estudio del Banco Mundial indica que para los próximos 25 años la producción de basura crecerá en un 70% respecto al nivel actual.

    La basura es un gran problema para la humanidad y es que no toda se elimina; ni se transforma o recicla y un alto porcentaje permanece acumulado en forma creciente en el suelo.

    Ni siquiera los países desarrollados occidentales pueden eliminar el 100% de la basura que generan; el reciclaje es la herramienta más efectiva para eliminar la basura, sin embargo ni la tercera parte de la basura de los países ricos se elimina por esta vía.

    El reciclaje es una gran industria que mueve billones de dólares al año solo en los Estados Unidos, pero es lo que menos se practica en el mundo.

    Aún en un país con tanto nivel de desarrollo y organización como es USA, el nivel de reciclaje solo alcanza alrededor de un 25 % de la basura que genera; más de un 60% va directamente a los rellenos sanitarios y aún en ese país más del 15% de la basura es incinerada, generando secuencias de contaminación por liberación de gases tóxicos.

    La basura como oportunidad económica:

    La basura además de ser un fuerte problema para el mundo, es también una gran oportunidad de negocios.

    En los países donde hay política de reciclaje, la basura tiene un gran valor, y es que la basura está compuesta por diferentes tipos de materia sólida, plástico, papel, materia orgánica, hierro, aluminio, vidrio, neumáticos, etc. que constituyen materia prima básica en la industria y el caso de la materia orgánica, que comúnmente es utilizado para el uso de la agricultura.

    En los rellenos sanitarios es común el aprovechamiento de los gases metanos y de otros tipos que generan los mismos en grandes cantidades y que se usan para la generación de energía.

    Como vemos, si se utilizan programas tendentes al aprovechamiento de la basura, esta dejaría de ser un problema en el mundo y pasaría a constituirse en fuentes generadoras de riquezas. Así lo hacen en los países desarrollados.

    En los países tercermundistas o en desarrollo como preferimos llamarlos hoy, la basura sigue siendo un gran problema, pues no conocemos la cultura del reciclaje y está solo sirve como fuente de contaminación, sobre todo en las zonas de hacinamientos humanos como son nuestros barrios, donde los servicios de recogida de basura son escasos y donde la población no ha sido educada para crear una cultura nueva en torno a la basura.

    La basura en República Dominicana:

    La dirección técnica del Consejo Regional de Desarrollo, Inc. (CRD), ve con mucha preocupación el manejo que dan los gobiernos locales a este problema, la inmensa mayoría de la basura que generamos, no se elimina sino que simplemente se trasiega de un lugar a otro.

    Somos un gran generador de basura, pues con 10 millones de habitantes, una población migrante residente que supera el millón de personas y una población flotante de turistas en permanente crecimiento, somos uno de los países del caribe insular con más capacidad para generar basura.

    Si a esto sumamos, la escasa educación de la ciudadanía para manejar racionalmente la basura que genera y la muy limitada capacidad de los Ayuntamientos para retirar cabalmente la misma, unida a la situación de no existir una política municipal que garantice vertederos apropiados que sean verdaderos Rellenos Sanitarios, los mismos hacen que la situación de la basura en el país sea un verdadero drama, trasegada a vertederos improvisados a cielo abierto y esto se repite en los más de 155 municipios y 228 distritos municipales.

    La producción diaria de basura del país va en aumento a medida que crecen las actividades comerciales, industriales y agrícolas, pero no existen planes ni siquiera a mediano y largo plazo tendentes a solucionar el problema.

    Según apunta Domingo Contreras, experto en materia de desechos sólidos y asesor de esta materia en el Ministerio de Medio Ambiente, el país ya esta exportando basura por un monto que superan los US$23 millones de dólares al año con a penas un nivel de reciclaje de un 7% de la basura que generamos.

    En tal sentido, el CRD por medio de su dirección técnica, asume que si el Estado dominicano junto al sector empresarial y los gobiernos locales, se empoderaran y crearan los mecanismos para reciclar siquiera el 50% de la basura que generamosy que esto se realice de forma gradual en un plan decenal, llevado con verdadera voluntad política, el país no solo resolvería el problema tan fuerte de la disposición final de la basura y la gran contaminación que genera, sino que dispondría de los recursos necesarios para que los ayuntamientos puedan disponer de medios económicos suficientes para financiar una recogida cabal y eficiente de los desechos sólidos, generando así decenas de miles de empleos directos en todo el país.

    Una propuesta para la solución del problema:

    El Consejo Regional de Desarrollo, Inc. (CRD), plantea que los Ministerios de Medio Ambiente, Salud Pública, Agricultura (Por los desechos agrícolas) e Industria y Comercio junto a FEDOMU como entidad que aglutina los gobiernos locales y la Liga Municipal Dominicana, deben abocarse a diseñar un Plan Integral de Recogida, Disposición y Aprovechamiento de la Basura, el cual debe incluir la creación de empresas recicladoras mixtas por regiones.

    Asume que este plan debe incluir un Proyecto Nacional con Plantas de Reciclajes Regionales, a fin de aprovechar la basura como fuente de riqueza, lo cual entiende que sería una magnifica salida para educar a la población mediante la acción, pues los ciudadanos veríamos la basura no como un problema, sino como opción de negocio.

    Propone a tal respecto, aprovechar al Banco Mundial, que no solo dispone de los estudios más acabados en torno a la problemática de la basura a nivel global, sino que también, podría ser un excelente asesor, además, seria un canal efectivo para el financiamiento de este proyecto, con un préstamo a 20 años con una tasa que no excedería el 2% anual que se pagaría con creces con la exportación de los productos reciclados que generarían beneficios netos al país por no menos de US$500 millones de dólares por año, suficiente para pagar dicho financiamiento y dejar buenos beneficios a sus dueños (Ayuntamientos y sector privado).

    Para el Consejo Regional de Desarrollo, Inc. (CRD), las alternativas que propone, la estima ejecutable mediante una mínima voluntad hacia lo interno de los órganos de los gobiernos locales, del gobierno central y  de nuestros partidos políticos, además, a través de la concientización y la unión de esfuerzos de todos los sectores y actores sociales, a fin de que la basura tenga una correcta solución en su alto incremento, sus problemas y su adecuado aprovechamiento para las presentes y futuras generaciones.

    Los autores son:

    1).- Ing. Ramón Ureña Torres, Director Cibao Central del Consejo Regional de Desarrollo, Inc. (CRD), Ingeniero y experto en asuntos medioambientales y municipales. Tel. 809-244-5496 y Correo: crd.consejoregionaldedesarrollo@yahoo.com .- San Francisco de Macorís. República Dominicana.

    2).- Ing. Luciano Bertozzo, Director Técnico del Consejo Regional de Desarrollo, Inc. (CRD), ingeniero y experto en planificación y desarrollo. Tel. 809-244-5496.Correo: crd.consejoregionaldedesarrollo@yahoo.com. San Francisco de Macorís. República Dominicana.

  • El (Minerd) “servirá como mediador” entre familias y colegios

    El (Minerd) “servirá como mediador” entre familias y colegios

    El Ministerio de Educación (Minerd) informó que “servirá como mediador” para dirimir cualquier diferencia económica que pueda existir entre las familias con los colegios privados. Muchos padres se han quejado de tener que pagar la mensualidad a los centros educativos privados, alegando que algunos no están impartiendo docencia o que ponen muy pocas clases de forma virtual. Leer más

  • Forma correcta de usar la mascarilla

    Forma correcta de usar la mascarilla

    Además de tener claro cuál es la posición correcta para usar un tapabocas, es necesario seguir estas recomendaciones por seguridad:

    1. Siempre lávate las manos antes y después de usar un tapabocas.
    2. Usa los amarres o lazos para colocar y retirar el cubrebocas.
    3. No toques el frente de la mascarilla cuando te la quites.
    4. Si vives en un apartamento, es preferible que te pongas y te quites el cubrebocas dentro de tu hogar. Los elevadores y las escaleras pueden ser áreas de mucha contaminación.
    5. Lava y seca el tapabocas de tela a diario, y mantenlo en un lugar limpio y seco.
    6. No te confíes por tener una falsa sensación de seguridad.

    Los cubrebocas solo ofrecen cierta protección y funcionan mejor si se combinan con medidas como lavarse las manos y respetar el distanciamiento social. “Una medida no excluye a las demás”, explicó Siddhartha Mukherjee, profesor asistente de Medicina en la Universidad de Columbia. “Los efectos de cada una se van sumando”.

    Fuente: www.nytimes.com/

  • “La Verdad Hace Viral la Confianza” nueva campaña de SODOMEDI

    “La Verdad Hace Viral la Confianza” nueva campaña de SODOMEDI

    Santo Domingo, R. D.- Con el interés de fomentar un ejercicio sensato de la profesión periodística por parte de los comunicadores, y singularmente los digitales, apostando por la información pertinente y veraz, y evitando caer en el alarmismo, la desinformación o la difusión de noticias no constatadas, la Sociedad Dominicana de Medios Digitales (SODOMEDI) lanzó este lunes la segunda parte de su campaña bajo el lema: “La Verdad Hace Viral la Confianza”.

    Desde el pasado mes de marzo SODOMEDI inició su campaña con publicaciones periódicas de mensajes de orientación en prevención del COVID-19, a través de  su cuenta de Instagram @sodomedi y otras redes sociales, como parte de su programa de responsabilidad social.

    En un comunicado dirigido a los representantes de los medios digitales y redes sociales del país, el presidente de SODOMEDI, Ramón Chávez destacó la importancia de publicar informaciones veraces para fomentar la credibilidad del medio, para así coadyuvar en la construcción de una mejor sociedad.

    “En este momento de incertidumbre ante la pandemia del coronavirus, es necesario hacer conciencia de que solo difundiendo informaciones veraces, corroboradas y confirmadas de fuentes fidedignas, los medios digitales de la República Dominicana podremos generar confianza y credibilidad entre nuestros lectores, contribuyendo a crear una mejor sociedad”.

    “Es por ello- dijo Chávez- que la Sociedad Dominicana de Medios Digitales exhorta a todos sus miembros, comunicadores digitales y usuarios de las redes sociales publicar solo informaciones reales que estén confirmadas y sean de fuentes confiables, así como también seguir la recomendaciones de las instituciones oficiales acreditadas, para combatir la pandemia”.

    En ese sentido invitó a todos los comunicadores a sumarse a la campaña: “La Verdad Hace Viral la Confianza”, corroborando sus contenidos, “para que la inmediatez no nos haga perder nuestra credibilidad, por tratar de ser el primero en publicar”.

    Sobre SODOMEDI:

    La Sociedad Dominicana de Medios Digitales (SODOMEDI), es la institución que agrupa a los dueños de medios digitales de noticias escritos, con miembro en diferentes provincias del país y en los Estados Unidos, amparada en la Ley 122-05.

    Más informaciones sobre SODOMEDI en: www.sodomedi.com . www.sodomedi.org.  Instagram: @sodomedi, Twitter: @sodomedi, FB: sodomedi. Email: sodomedi@gmail.com.

  • Quédate en Casa, Cuida Tu Salud

    Quédate en Casa, Cuida Tu Salud

    Gracias a todos las madres y padres que me enviaron los vídeos, para esta hermosa campaña «Quédate en Casa, Cuida tu Salud». #quedateencasa

    quedatencasa

  • ¿Qué es un coronavirus?

    ¿Qué es un coronavirus?

    Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos. En los humanos, se sabe que varios coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta enfermedades más graves, como el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SARS, por sus siglas en inglés). El coronavirus que se ha descubierto más recientemente causa la enfermedad por coronavirus COVID-19.

     ¿Qué es la COVID-19?

    La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019.

    3. ¿Cuáles son los síntomas del coronavirus (COVID-19)?

    Los síntomas más comunes del coronavirus (COVID-19) son fiebre, cansancio y tos seca. Algunos pacientes pueden presentar dolores, congestión nasal, rinorrea, dolor de garganta o diarrea. Estos síntomas suelen ser leves y aparecen de forma gradual. Algunas personas se infectan pero no desarrollan ningún síntoma y no se encuentran mal.

    La mayoría de las personas (alrededor del 80%) se recupera de la enfermedad sin necesidad de realizar ningún tratamiento especial. Alrededor de 1 de cada 6 personas que contraen coronavirus desarrolla una enfermedad grave y tiene dificultad para respirar.

    Las personas mayores y las que padecen afecciones médicas subyacentes, como hipertensión arterial, problemas cardíacos o diabetes, tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave. En torno al 2% de las personas que han contraído la enfermedad han muerto. Las personas que tengan sobre el coronavirus y falsos rumores 3 fiebre, tos y dificultad para respirar deben buscar atención médica.

     ¿Cómo se propaga el coronavirus COVID-19?

    Una persona puede contraer coronavirus (COVID-19) por contacto con otra que esté infectada por el virus. La enfermedad puede propagarse de persona a persona a través de las gotículas procedentes de la nariz o la boca que salen despedidas cuando una persona infectada tose o exhala. Estas gotitas caen sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, de modo que otras personas pueden contraer la COVID-19 si tocan estos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. También pueden contagiarse si inhalan las gotitas que haya esparcido una persona con COVID-19 al toser o exhalar. Por eso es importante mantenerse a más de 1 metro (3 pies) de distancia de una persona que se encuentre enferma.

  • Gobierno dispone suspensión docencia lunes 16 y martes 17

    Gobierno dispone suspensión docencia lunes 16 y martes 17

    Como parte de las medidas preventivas para responder de manera oportuna al coronavirus (COVID-19), el Gobierno dispuso la suspensión de la docencia, tanto en el sector público como en el privado, los días lunes 16 y martes 17 del mes en curso.

    https://youtu.be/fY47Cy9G-VU

    Durante esos dos días, se realizará una jornada nacional preventiva de limpieza y desinfección profunda en todos los centros educativos del país.

    La disposición fue dada a conocer esta noche por el ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, en compañía del ministro de Salud Pública, Rafael Sánchez Cárdenas; del director del Servicio Nacional de Salud; Chanel Rosa Chupany; y de la representante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en el país, Alma Morales.

    Decisión tomada por Comisión Seguimiento COVID-19

    “Esta decisión se ha tomado en plena coordinación con la Comisión designada para el seguimiento a la COVID-19”, dijo el ministro de Educación durante una rueda de prensa que tuvo lugar en el Salón Orlando Martínez del Palacio Nacional.

    Asegurar regreso seguro a clases tras celebración elecciones

    La medida permitirá asegurar que el regreso a clases de los y las estudiantes, el miércoles 18, se realice en condiciones plenamente higiénicas tras la celebración de las elecciones extraordinarias municipales del próximo domingo.

    “Ya hemos comunicado la decisión a los directores regionales, distritales y de centros, para que de inmediato procedan a comprar detergentes, suministros desinfectantes y organizar la logística necesaria para tales fines”, señaló Antonio Peña Mirabal.

    Coordinaciones con cuerpos de bomberos y acueductos

    De igual modo, informó que se ha dispuesto realizar coordinaciones con los distintos cuerpos de bomberos y corporaciones de acueductos para garantizar agua suficiente durante la jornada de limpieza.

    Agradecimiento a UNICEF

    En ese contexto, el ministro de Educación agradeció a los representantes en el país del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), por las recomendaciones y disposición de brindar apoyo técnico para las medidas a tomar con relación a la COVID-19.

    “Juntos seguiremos trabajando para asegurar que nuestros centros educativos sean espacios plenamente seguros e higiénicos donde maestros y alumnos puedan llevar a cabo sus labores con normalidad y tranquilidad”.